包拯是谁

第一章：包拯是谁

你有没有想过，古代的人离开了那么多年，为什么我们今天还在讲他们的故事？在中国的历史上，有一个人的名字几乎家喻户晓。大人们说起公正无私的官员，会提到他；舞台上表演的戏剧里，经常演他的故事；就连现在的电视剧和动画片，也常常有他的形象。这个人就是包拯，老百姓都亲切地叫他“包青天”。

可是，包拯究竟是一个怎样的人呢？他生活在什么样的时代？他小时候是不是也像你一样爱玩、爱闹？他又是怎样变成一个让所有人都敬佩的大人物的呢？

这一章，我们就来认识一下这位千古名臣。通过了解包拯的故事，你会发现，一个人可以因为善良和正直，被几百年前的百姓记住，也被今天的我们记住。

包拯名字的秘密

每个人的名字都是有意义的，爸爸妈妈给你取名字的时候，往往寄托着他们的期望和祝福。包拯的名字也一样，“包”是他的姓，“拯”是他的名，合在一起就是“包拯”。

“拯”这个字是什么意思呢？它的左边是“手”，右边是“丞”。“丞”本来是帮助、辅佐的意思，加上“手”，就表示用手去帮助别人、搭救别人。所以“拯”字的整体含义就是援救、帮助，简单说就是“救人于危难之中”。

包拯的名字是谁取的呢？是他的父亲。根据史料记载，包拯出生的时候，他的父亲看到这个小婴儿红润健康，哭声特别响亮，觉得这孩子将来一定能成为一个有出息的人，能帮助很多人，所以就给他取了这个名字。

名字寄托了美好的愿望，但能不能实现，要看这个人的一辈子怎么去过。包拯长大后，确实没有辜负这个名字。他做了很多官，每到一个地方，都想办法帮助当地的百姓解决问题。他弹劾过贪官污吏，也替无辜的老百姓伸冤。所以后来的人们说，包拯的名字起得真好，他真的做到了“拯”——帮助别人、拯救危难。

我们每个人名字里，可能也藏着爸爸妈妈对我们的期望。问问爸爸妈妈，你的名字是什么意思？它背后有什么故事？了解了名字的含义，也许能让你更加理解爸爸妈妈的心意，也更加明白自己应该成为一个怎样的人。

包拯生活的时代

要了解一个历史人物，我们还需要知道他生活在什么时代、什么环境中。包拯生活在中国的北宋时期，这个朝代大概从公元960年开始，一直持续到公元1127年。

北宋是中国历史上一个很特别的时期。那时候，中国的经济非常发达，城市特别热闹，老百姓的生活也比之前很多朝代要好一些。我们现在使用的纸币，最早就是北宋人发明的；我们经常吃的涮火锅，据说也是在北宋时期开始流行的。古代的四大发明中，有三项——活字印刷、指南针和火药——都是在北宋时期得到改进和广泛应用的。

包拯出生的那一年，大约是公元999年。他生活了62年，在公元1061年去世。在包拯活着的时候，北宋的皇帝是宋仁宗赵祯。宋仁宗是一个比较开明的皇帝，他在位42年，是北宋在位时间最长的皇帝，也是历史上公认的“好皇帝”之一。

宋仁宗在位的时候，北宋出现了很多有才能的大臣和文化名人。写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，比包拯大几岁，他们曾经是同事。苏轼、苏辙、王安石、欧阳修这些在中国历史上大名鼎鼎的人物，都出生在宋仁宗时期或者在宋仁宗时期开始入朝为官。可以说，那是一个人才辈出的时代。

包拯就是在这样的时代里成长起来的。社会的稳定、经济的发展，给了包拯读书学习的机会；皇帝的开明、大臣的竞争，也给了他施展才能的舞台。一个人不可能脱离他所处的时代，但时代的机遇要靠自己去把握。包拯能够成为“包青天”，和他所处的时代环境是分不开的。

“包青天”这个称呼是怎么来的

我们经常听到“包青天”这个称呼，但是你知道吗？“包青天”不是包拯的原名，而是老百姓送给他的一个尊称。

“青天”本来是指蓝色的天空。在古代，人们看到天空广阔无垠、高高在上，觉得天是最公正的。皇帝在祭天的时候说“天子”，意思是说自己是天派来的使者，要像天一样公正地管理百姓。后来，老百姓把那些清正廉洁、主持公道、能为百姓做主的官员称为“青天大老爷”。

为什么包拯会被叫做“包青天”呢？因为他做官的时候，做到了几件特别让人佩服的事情。

第一件，是他敢于弹劾贪官。包拯在朝中做谏官的时候，专门负责给皇帝提意见、指出官员的问题。他不怕得罪人，哪怕官职再高的官员做了坏事，他都敢上奏章弹劾。有一个很著名的例子，包拯曾经七次弹劾一个叫张尧佐的官员，因为这个人没有真才实学，却靠着关系当了大官，包拯认为这样对国家和百姓都不好。七次弹劾，这在古代是很少见的事情。

第二件，是他执法如山、公平断案。包拯在很多地方做过官，每到一处，他都认真审理案件，处理了很多冤案。传说他审理案件的时候，经常让原告和被告把话说清楚，再去实地调查，从不偏听偏信。所以民间的戏剧和故事里，经常把包拯描绘成神探一样的人物。

第三件，是他清正廉洁。包拯做了很多年官，但他的生活一直很简朴。据说他当了很大的官以后，家里的房子还是和原来一样，没有任何扩建。他的收入也不高，因为古代官员的俸禄有限，他还要拿出一部分去帮助穷苦的人。

因为这些事情做得好，百姓们看在眼里、记在心里，就开始叫他“包青天”。这个称呼里，包含了老百姓对包拯的喜爱、尊敬和感激。一个普通人能被这么多人记住、传颂，靠的不是权势和财富，而是真正为百姓做事的心意和行动。

少年包拯的故事

说了这么多大人包拯的事迹，你可能会想：包拯小时候是什么样的呢？他是不是天生就很聪明、很厉害呢？

其实，包拯小时候并没有表现出什么特别神奇的天赋，他只是一个普通的孩子，和你一样要慢慢长大、慢慢学习。

包拯出生在庐州合肥，就是现在的安徽省合肥市一带。他的家庭条件还不错，算是一个小康之家。包拯的父亲很重视教育，从小就送他去私塾读书。

包拯学习很用功。古代的私塾和我们现在的学校不一样，一个老师带几个或十几个学生，没有固定的课程表和考试。学生在私塾里主要是背诵经典著作，比如《论语》《孟子》这些书，一遍一遍地读，一遍一遍地背，直到能够倒背如流。包拯读书的时候，非常专注，从来不会一边读书一边想着玩的事情。他把书里的道理一点一点地记在心里，为以后的为人处世打下了基础。

包拯不仅学习好，还是一个孝顺的孩子。古代讲孝道，一个人的品德好不好，首先看他对父母怎么样。包拯对父母非常尊敬和体贴，每天都会去问候父母的身体，照顾他们的生活。后来包拯出去做官，想把父母带在身边赡养，但父母年纪大了，不愿意离开老家，包拯就放弃了外面的官位，回到家乡陪伴父母，一直到父母去世、丧事办完以后很多年，他才重新出去做官。这在古代叫做“丁忧守制”，是当时的重要礼俗。包拯这么做，说明他是一个把亲情看得比官位更重的人。

包拯小时候还做过一件很有名的事情，叫做“包拯审黄雀”。这个故事在民间流传很广，虽然具体细节可能有后人添加的成分，但它说明了一个道理：包拯从小就有一颗正直的心。故事说的是，包拯小时候在院子里玩，看到几个小朋友在抓鸟玩。有一个小朋友抓到了一只黄雀，另外两个小朋友说黄雀是自己先看到的，应该是自己的。三个人吵了起来，谁也不让谁。包拯走过来，没有直接说黄雀归谁，而是问他们：“你们谁能证明黄雀是自己先看到的？”两个小朋友都说不出证据，那个抓到黄雀的小朋友也说不太清楚。包拯想了想，说：“这只黄雀应该是属于大家的。你们把它关在笼子里，它就不能自由地飞来飞去了。黄雀属于天空，不是属于哪一个人的。”三个小朋友听了，都觉得有道理，于是就把黄雀放走了。

这个故事当然可能是后人编的，但它告诉我们一个道理：包拯从小就是一个讲道理、不偏心的人。他处理问题的方式不是武断地做决定，而是让大家心服口服。这种品质贯穿了包拯的一生。

包拯的人生轨迹

了解了包拯的名字、时代和少年时期的故事，我们再用一条时间线来梳理一下他整个人生的主要阶段。

```mermaid timeline title 包拯的人生历程（约公元999年—1061年） 约999年 : 出生于庐州合肥 少年时期 : 勤奋读书、孝敬父母 28岁 : 中进士，开始仕途 31岁 : 父母年迈，辞官归乡侍奉 40岁 : 守孝期满，重新出仕 41-50岁 : 任职地方，造福百姓 50-60岁 : 入朝为官，刚正不阿 约62岁 : 病逝于开封，谥号“孝肃” ```

从这条时间线可以看出几个重要的事情。

包拯28岁才中进士开始做官，比很多人晚了十年左右。这是因为他用了很长时间在家乡照顾父母。一个人为了亲情，愿意放弃自己的前程，这在急功近利的人看来可能是“吃亏”了，但从长远来看，正是因为有了这段积淀，包拯才更加懂得百姓的疾苦，做官之后也更能体会人情冷暖。

包拯50岁以后才进入中央朝廷工作，之前二十多年都在地方任职。在地方上的经历让他真正了解了基层百姓的生活，知道他们需要什么、担心什么。后来他能够成为“包青天”，和这段扎实的基层经验是分不开的。

包拯62岁去世，这在古代算是正常寿命。他这一生没有活到很大的年纪，但他做的事情、对后世的影响，远远超过了他活着的时间长度。历史上很多活到八九十岁的人，早已被人遗忘，而包拯的名字却流传了一千多年。

向包拯学什么

说了这么多包拯的故事，现在我们来想一想：包拯身上有哪些品质是值得我们学习的？

第一，是勤奋好学的精神。包拯不是天才，他靠的是一点一滴的努力。我们现在有了很好的学习条件，有明亮的教室、亲切的老师、丰富的图书，更应该珍惜这些机会，好好学习知识。

第二，是孝顺父母的品德。包拯把照顾父母看得比当官更重要，这说明在他的心里，亲情是第一位的。我们虽然不用像包拯那样放弃学业去照顾父母，但可以在力所能及的范围内，帮父母做一些家务、关心父母的身体、在他们累了的时候说几句暖心的话。

第三，是正直做人的原则。包拯一辈子不攀附权贵，不趋炎附势，该说的话就说，该做的事就做。我们在学校里、和同学相处，也应该做一个正直的人，不撒谎、不作弊、不欺负别人，做错了事情要敢于承认。

第四，是帮助别人的心意。包拯的名字叫“拯”，他一辈子都在帮助别人。我们不一定要做什么惊天动地的大事，但可以从身边的小事做起——看到有同学需要帮助的时候主动伸出手，看到有人遇到困难的时候想办法搭一把手。

为了帮助大家把包拯的精神落实到行动中，这里给大家介绍一个简单的方法：制定一个每日读书计划。

读书是包拯成功的关键之一。我们不一定每天都有很多时间读书，但哪怕只读十五分钟，持之以恒也会有很大的收获。制定读书计划的时候，要注意几点：

选择一本适合自己的书。太难的书会让人失去兴趣，太简单的书又学不到东西。可以请爸爸妈妈或者老师帮忙推荐。

找一个固定的读书时间。比如每天晚上睡觉前半小时，或者放学后写完作业到晚饭前这段时间。固定的时间有助于养成习惯。

准备一个读书记录本。把自己读过的书、读了多少页、有什么感想简单记下来。过一段时间回头看，会发现自己已经读了很多书，会很有成就感。

为什么包拯能被记住一千年

现在，我们回到这一章开头提出的问题：为什么一个古人能让我们到现在还在传颂他的故事？

答案其实很简单：因为包拯做了对的事情，而且一直坚持做对的事情。

包拯生活的时代已经过去了一千多年，他当过的官职早就没有了，但他留下的精神财富——清正廉洁、刚正不阿、体恤百姓——是不会过时的。这些品质在任何一个时代都是宝贵的，是推动社会进步的正能量。

我们今天讲包拯的故事，不是为了发思古之幽情，而是为了从他身上学习对我们有用的东西。一个人的生命是有限的，但一个人做的事情可以影响很久很久。包拯用他的一生证明了这一点。

包拯被记住一千年，还因为他代表了一种理想。任何时代的老百姓都希望有清官、能有一个主持公道的人。包拯就是这种理想的化身，所以不管过了多少年，人们依然喜欢他、敬仰他、传颂他的故事。

也许有一天，你也会成为一个对社会有用的人。到那个时候，希望你也能像包拯一样，做一个正直的人，做一个能够帮助别人的人。这样，你也会像包拯一样，被人们记住很久很久。

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本章小结

这一章，我们认识了包拯这位千古名臣。我们了解到：

“包拯”这个名字的含义是“帮助别人、拯救危难”，他的父亲从小对他寄予了很高的期望。包拯生活在北宋宋仁宗时期，这是一个经济发达、文化繁荣的时代，包拯能够在历史上留下名字，与他所处的时代环境是分不开的。“包青天”这个称呼是老百姓对包拯的尊称，因为他敢于弹劾贪官、执法如山、清正廉洁，真正为百姓做了好事。少年包拯勤奋读书、孝敬父母，这些品质为他日后的成就打下了基础。包拯28岁中进士，50岁才进入中央朝廷，之前二十多年都在地方任职，积累了丰富的基层经验。

从包拯身上，我们可以学习勤奋好学的精神、孝顺父母的品德、正直做人的原则、帮助别人的心意。建议大家制定一个每日读书计划，养成好学的好习惯。

包拯能被记住一千年，是因为他做了对的事情，而且一直坚持做对的事情。他代表了一种理想——人们对清官、对公正的向往。

下一章，我们将详细介绍包拯小时候的故事，特别是他孝敬父母、勤奋学习的具体事例，以及他第一次离开家乡去参加科举考试的经过。通过这些生动的故事，我们能更好地理解包拯是如何从一个普通的孩子成长为让百姓爱戴的“包青天”的。

不过，包拯小时候可不只是读书和审鸟这么简单。他还悄悄为家乡做过一件大好事呢。

话说包拯家附近有一条河，叫作淝河。合肥是个水乡，河道很多，但这淝河有个毛病——每到夏天发大水的时候，河水就会漫出来，淹没两岸的庄稼和房屋。乡亲们年年都发愁，但又不知道该怎么办。

包拯那时候才十几岁，看到这种情况，心里很不是滋味。他虽然年纪小，但爱动脑筋。他注意到，每次发大水，都是因为河床淤积了太多泥沙，河水流不畅通才漫出来的。如果能把淤泥清理干净，让河道变深，河水就能顺畅地流走，不会再淹庄稼了。

但疏通河道是大事，需要很多人一起干，单凭一个小孩子肯定不行。包拯想来想去，想出了一个办法。他跑到村里，找到了几位德高望重的老人，把自己观察到的情况和分析告诉了老人。他说：“河底淤积了泥沙，就像人的喉咙里卡了东西，当然呼吸不畅。把淤泥挖出来，河水就畅快了。”老人们听了，觉得这个少年说得有道理，但又担心工程太大、花费太多。包拯说：“我们可以分段来做，今天挖这一段，明年挖那一段，一年一年地挖，总能挖完。而且挖出来的淤泥可以肥田，一举两得。”

老人们被包拯的诚意和清晰的思路打动了，就发动乡亲们一起干。果然，疏通河道之后，那一年发大水的时候，水流顺畅多了，两岸的庄稼再也没有被淹过。乡亲们高兴极了，都夸包拯小小年纪就能为大家排忧解难。

这个故事告诉我们，包拯从小就不是一个只管自己读书的人。他心里装着别人，装着家乡的父老乡亲。看到别人有困难，他愿意动脑筋、想办法、带头去做。这种品质，不是长大了才有的，而是从小就有的。一个人能够成为被人传颂的大人物，往往不是因为做了多么惊天动地的大事，而是因为他的心里始终有别人，始终想着为大家做一点事情。

包拯的这种品质，在他后来做官的时候表现得更加明显。他每到一个地方做官，都会先走访当地的百姓，问问他们有什么困难、有什么需要解决的问题。他发现很多地方的河道堵塞、水利失修，百姓年年受水灾旱灾的苦，于是他组织人力兴修水利；他发现有些地方的官员胡乱收税，百姓负担很重，于是他上奏朝廷请求减轻赋税；他发现有些地方治安不好，盗贼横行，百姓晚上不敢出门，于是他整顿治安、严惩罪犯。这些事情，都是实实在在为百姓着想的。

所以后来老百姓说起来，都会竖起大拇指说：“包大人是好官，是清官，是我们的父母官啊！”老百姓说的“父母官”，意思是说这个官像父母一样爱护自己的子民，把百姓的事情当成自己的事情来办。在中国历史上，能被老百姓称为“父母官”的人不多，包拯就是其中之一。

现在我们再回过头来看包拯小时候为家乡疏通河道这件事，就能理解为什么后来包拯能做那么多利国利民的好事了。因为他从小的心里就装着别人，就愿意为别人付出，就不怕麻烦、不怕困难。这种品质伴随了他一辈子，也成就了他的一辈子。

如果包拯小时候只是一个死读书的书呆子，读完书就想着自己考功名、当大官、发大财，从不关心家乡的河会不会淹庄稼、从不关心乡亲们的生活好不好，那么后来他当了官，很可能也只是一个普通的官员，不会成为被百姓爱戴的“包青天”。一个人的格局大小，往往在小的时候就能看出来。心里装着多少人，就能走多远。

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本章小结

这一章，我们全方位地认识了包拯这位千古名臣。

首先，我们了解了包拯名字的含义——“拯”是用手去帮助别人、搭救别人的意思，这个名字寄托了父亲对他的期望，而包拯也确实用一生践行了名字的含义。

其次，我们了解了包拯生活的时代背景。包拯出生于公元999年，去世于1061年，生活在北宋宋仁宗时期。这是一个经济繁荣、文化发达、人才辈出的时代，包拯能够在历史上留下名字，与他所处的时代环境是分不开的。

第三，我们明白了“包青天”这个称呼的由来。包拯敢于弹劾贪官污吏、执法如山公平断案、生活简朴清正廉洁，因此被老百姓尊称为“包青天”，这个称呼里饱含着百姓的尊敬和感激。

第四，我们走进了包拯的少年时代。他勤奋读书、孝敬父母，为家乡的父老乡亲做了一件大好事——发动乡亲们疏通河道，解决了水患问题。这个故事告诉我们，包拯从小就心里装着别人，愿意为大家付出。

第五，我们梳理了包拯的人生轨迹。从中我们可以学习到：包拯28岁才开始做官，因为他把照顾父母看得比前程更重要；他在地方任职二十多年，积累了丰富的基层经验；62岁去世时，他留下了一世的清名。

第六，我们总结了包拯身上值得我们学习的品质：勤奋好学的精神、孝敬父母的品德、正直做人的原则、帮助别人的心意。我们还建议大家制定每日读书计划，把包拯的好学精神落实到行动中。

最后，我们回答了这一章开头提出的问题：为什么包拯能被记住一千年？因为他做了对的事情、一直坚持做对的事情，而且他代表了一种理想——人们对清官、对公正的向往。

包拯的故事告诉我们，一个人可以因为善良和正直，被几百年前的百姓记住，也被今天的我们记住。这种力量，来自内心，来自坚持，来自始终把别人放在心上的那份善意。

下一章，我们将详细介绍包拯从出生到少年时代的具体故事。他是怎样在一个书香门第长大的？他的父母是怎样教育他的？他又是怎样从一个小县城出发，走向更广阔的天地的？通过这些细节，我们能更深入地理解包拯的性格养成和人生选择。