诗歌是什么：从“奇怪的话”里找宝藏
你有没有发现，当我们特别开心或者特别难过的时候，有时候会说出一些和平时不一样的话？比如，看到美丽的烟花在天上绽放，你可能会忍不住喊出来：“哇！太美了！好像一盆花在天上倒下来一样！”又比如，心爱的小狗狗走丢了，你可能会说：“它去了哪里呢？它会不会也在想我呢？”
这些“不一样的话”，其实就像一颗颗闪闪发光的小宝石，藏在我们每天说的话里面。而诗歌，就是专门收集和整理这些小宝石的人，他们把这些“奇怪的话”变得更漂亮、更好玩，然后写下来给你看。
很多人觉得诗歌很深奥、很难懂，一看到“诗”这个字就紧张，觉得那是大人才懂的东西。其实呀，诗歌就像是我们平时说的“奇怪的话”，只是诗人把这些话变得更加精彩、更加有趣了。诗人就像是一个魔法师，他们能把普通的句子变成神奇的咒语，能把简单的词语变成有魔力的符号。
想象一下，如果你是一只小猫咪，你会怎么告诉别人你今天过得怎么样？也许你会说：“我今天躺在窗台上晒太阳，晒得肚皮暖暖的，好舒服呀！”但是诗人会怎么说呢？有一个叫金子美铃的诗人，她写了一首关于小猫的诗。她说：“猫咪，猫咪，你这么困，是因为做了好梦吗？还是因为听到了非常好听的故事呢？”你看，同样是说小猫咪睡觉，诗人的说法是不是更有趣、更让我们想去摸摸这只可爱的小猫呢？
再想象一下，如果我们要描写月亮，你会怎么说？“今晚的月亮又大又圆，像一个银色的盘子”，这样也很不错对不对？但有一个叫林焕彰的诗人，他是这样写月亮的：“月亮喜欢什么呢？月亮喜欢小孩子。所以它每天晚上都到窗子外面来看，看看哪个小朋友还没有睡觉。”你看，在诗人眼里，月亮不再是一个冷冷的天体，而是一个喜欢小孩子、会悄悄来看我们的好朋友。这样的说法是不是让我们觉得月亮特别温暖、特别亲切？
所以呀，诗歌就是“说话的艺术”。它不是要你说一些听不懂的奇怪句子，而是要把你说的话变得更加好玩、更加有意思。每个人都能说“奇怪的话”，每个人都有可能成为诗人，只要你愿意动动脑筋，把普通的话变得不一样。
那诗歌到底藏在哪里呢？其实，诗歌就在我们生活的每一个角落！当你在春天看到小草从地下钻出来，你可以说：“小草小草，你是不是在玩捉迷藏？现在终于轮到你了对不对？”当你在夏天听到蝉在树上叫个不停，你可以说：“蝉蝉蝉，你唱的歌是不是太热了？所以才一直喊‘知了知了’？”当你在秋天看到落叶飘下来，你可以说：“叶子叶子，你是要去远方旅行吗？记得给我寄一张明信片哦！”当你在冬天看到雪花落下来，你可以说：“雪花雪花，你是从天上掉下来的棉花糖吗？让我尝一尝是什么味道！”
你看，这些话是不是都很像诗？没错，这些就是“诗一样的语言”。诗人就是那些特别善于发现这些语言的人，他们把这些话说出来、写下来，就变成了我们读到的诗歌。
现在你已经知道诗歌是什么了，接下来我们要学习一个很重要的本领——怎么读诗。就像学习骑自行车需要练习一样，读诗也需要一些小技巧。今天我要教你一个“三步法”，只要掌握了这三步，你就能像小侦探一样，从每一首诗里找到闪闪发光的宝藏。
第一步：读一遍，感受感觉。
读诗的第一步很简单，就是先把诗歌从头到尾读一遍，就像听一个故事一样。不要着急去理解每一个字的意思，也不要去想这首诗在说什么大道理。只需要用你的眼睛看，用你的嘴巴读，用你的耳朵听，让诗里的词语像小溪一样流进你的心里。
比如说，你读到“小猫在窗台上睡着了”这句话，你可以想象一下这个画面：阳光从窗户照进来，小猫蜷成一团，尾巴盖在鼻子上，眼睛眯成一条缝。这个画面让你感觉到什么呢？也许是暖暖的，也许是安静的，也许是舒服的。也许你还会想到自己的小宠物，或者想到自己睡着时的样子。这种感觉是很重要的，这就是诗给你的“感觉”。
有一个叫谢尔·希尔弗斯坦的诗人，他写了很多很有趣的诗。有一首诗叫《射箭》，是这样写的：“我本想射中那颗星，可是箭飞出去的时候，风把它吹到了左边，它就掉进了大海里。我很伤心，但其实也没什么，因为那颗星现在变成了鱼儿们的灯，多好呀！”
你读这首诗的时候，是不是感觉有点奇怪，又有点好笑？明明是想射星星，结果星星变成了鱼的灯，这算什么呀？但你仔细感受一下，是不是又能感觉到一点点温暖？这就是诗的感觉。有时候诗的感觉不是单一的，而是好几种感觉混在一起的。这正是诗歌的奇妙之处。
第二步：找一找有趣的词语。
读完第一遍，感受了诗的感觉之后，我们来做第二步：找出诗里那些特别有趣的词语。
什么是“有趣的词语”呢？就是那些让你停下来想一想、让你觉得新鲜、让你想多看两眼的词。这些词可能是拟人的词，比如把太阳写成“公公”，把月亮写成“姐姐”；可能是特别的比喻，比如把云朵比成棉花糖，把雨点比成小豆子；也可能是声音很好听的词，比如“叮叮当当”、“淅淅沥沥”、“飘飘荡荡”；还可能是用得很巧妙的词，比如明明在说风，却说“风在梳头发”。
我们还来看谢尔·希尔弗斯坦的那首诗。“我本想射中那颗星”，这句话里有一个词很有意思——“射中”。“射”我们都知道是什么意思，但是“射中一颗星”是不是很特别？我们平时射箭都是想射中靶子、射中苹果，但这里想射中的是天上的星星。这个“星”字一下子就让这首诗变得不一样了，因为它把我们的目标和想象都拉到了很高很远的地方。
再看“我很伤心，但其实也没什么”，这句话里有两个词对比很有意思——“伤心”和“没什么”。“伤心”是很不开心的感觉，“没什么”是说没关系、不重要。这两个词放在一起，是不是让我们感觉到这个人的心情很复杂？明明很失望，但又觉得算了。这种复杂的感觉就是诗人用词语的变化表现出来的。
最后一个词是“鱼儿们的灯”。星星本来是在天上给我们照亮的，现在掉进海里变成了鱼儿的灯，这个变化是不是很巧妙？一个词就让我们看到了天上的星星和海里的鱼之间的联系。这就是好词语的力量！
第三步：想一想诗人想告诉我们什么。
找到了有趣的词语之后，我们来做最后一步，也是最重要的一步：想一想诗人写这首诗，到底想告诉我们什么。
这里我要特别说明一下，“诗人想告诉我们什么”这个问题没有标准答案！每个人的理解都可以不一样。这就像你看一幅画，你觉得这幅画让你想到了什么，每个人想的都不一样。诗也是这样，同一首诗，不同的人读会有不同的感受。
那我们怎么去想诗人想告诉我们什么呢？我们可以从这几个角度来思考：
第一，想想诗人为什么要写这首诗。是他看到了什么有趣的东西？是他想到了什么奇怪的事情？还是他有什么话想说却不好意思直接说？
第二，想想诗里说的人和事跟我们有什么关系。诗里说的小猫、小狗、小孩子，是不是也像我们一样会困、会饿、会有烦恼？诗里写的那些事情，是不是也在我们身边发生过？
第三，想想诗里藏着什么小秘密。有时候诗人不会直接把话说出来，而是藏在词语的后面。就像藏宝图一样，你要仔细找才能找到。
还是拿谢尔·希尔弗斯坦的那首诗来说。“我本想射中那颗星”——“射中星星”是不是代表着一个很难实现的愿望？也许是想要最好的成绩，也许是想要一个超级大的礼物，也许是想要永远不长大。每个人都有自己想射中的“星星”，但不是每个人都能射中。
“箭飞出去的时候，风把它吹到了左边”——“风”代表什么呢？可能是运气不好，可能是遇到了困难，可能是有人阻止了我们。总之，事情没有按照我们想象的那样发展。
“我很伤心，但其实也没什么”——这里有一个转变，从“伤心”到“没什么”，中间发生了什么？也许是想开了，也许是找到了新的意义，也许就是觉得算了，没关系。
“因为那颗星现在变成了鱼儿们的灯”——“星星变成了鱼儿的灯”，这是不是告诉我们，一件看起来失败的事情，说不定在别的地方变成了好事？也许我们没有得到想要的东西，但是那个东西去了别的地方，帮到了别的人或生物，这也是一种意义呀！
你看，这样想一想，是不是感觉这首诗变得更有意思了？这就是诗歌的魅力——它让你思考，让你想象，让你的脑子转起来。
现在你已经学会了“三步法”，我们来用它读一读更多的诗，感受一下诗歌世界的神奇吧！
先来读一首关于小动物睡觉的诗，这首诗的作者是中国很有名的儿童诗人——林颂英：
《小熊的午睡》
小熊，小熊， 你别打呼噜—— 小河弯弯， 流到你的梦里去， 会找不到路的。
这首诗多短呀，只有几句话。但我们用三步法来分析一下：
第一步，感受感觉。读这首诗，你感觉到什么？是不是感觉到这只小熊很可爱？是不是感觉到小河边很安静？是不是还有一点点担心——如果小熊打呼噜，小河真的会被吵到吗？
第二步，找有趣的词语。“打呼噜”这个词很有趣，我们都知道人睡觉会打呼噜，诗人把“打呼噜”用在小熊身上，好像小熊和人一样会打呼噜，这是拟人的用法。“流到你的梦里去”也很特别，小河的水怎么可能流到梦里呢？但这样一写，小河就变得很温柔，好像在和小熊说悄悄话。“会找不到路的”最有趣，水怎么会迷路呢？但在诗人的想象里，小河如果流进小熊的梦里，就分不清哪里是梦、哪里是现实了，会迷失方向的。你看，一个“找”字用得多巧妙！
第三步，想诗人想告诉我们什么。诗人为什么要写这首诗呢？他是不是很关心这只小熊？他是想说，小熊呀小熊，你睡得真香呀，我都舍不得叫醒你。小河在你身边流过，风吹过树叶，沙沙沙沙，像摇篮曲一样。诗人用这首诗告诉我们，小动物睡觉的样子很可爱，我们要爱护它们，不要去打扰它们。这也是一种对大自然的热爱呀！
接下来，我们读一首关于月亮的诗，这首诗的作者是台湾的诗人——林焕彰：
《太阳的爱情》
太阳喜欢什么？ 太阳喜欢小孩子。
所以它每天都起得早早的， 等在窗口， 看哪个小朋友还没有起床。
这首诗只有几行，但非常温暖。我们用三步法来分析：
第一步，感受感觉。读这首诗，你是不是感觉太阳像一个慈祥的老爷爷，每天一大早就来看小朋友们？这种感觉很温暖对不对？你有没有想象过太阳公公的样子？也许是圆圆的、红红的脸，笑眯眯地看着我们。
第二步，找有趣的词语。“喜欢”这个词出现了两次，第一次是“太阳喜欢什么”，第二次是“太阳喜欢小孩子”。“喜欢”这个词让我们感觉到太阳是有感情的，它不是冷冰冰的大火球，它有自己的情感。“等在窗口”这个“等”字很有画面感，好像太阳像妈妈一样站在窗边等着小朋友起床。“还没有起床”这个“还”字用得很妙，说明太阳等了很久了，但是它没有生气，还是很有耐心地等着。
第三步，想诗人想告诉我们什么。诗人为什么要写太阳呢？他是不是想告诉我们，太阳很伟大，每天都为我们照亮世界，但他从来不说“我很厉害”，他只是默默地关心着每一个小朋友。诗人是不是还想告诉我们，要珍惜阳光，珍惜每一天？因为太阳这么爱我们，我们也要爱太阳、爱这个世界呀！
读了这么多诗，你是不是发现了一个秘密？诗歌里面经常有小动物、有太阳月亮、有风风雨雨，这些都是诗人很喜欢用的“宝贝”。诗人把这些东西都当作人来写——太阳会喜欢人、月亮会说话、星星会旅行、小河会迷路。这就是诗歌最重要的魔法，叫做“拟人”。
拟人是什么意思呢？简单来说，就是把不是人的东西，当作人来写。让太阳会思考，让月亮会说话，让风会唱歌，让花会微笑。这种写法在诗里特别多，因为这样一写，那些冷冰冰的东西就变得有感情了，我们就更容易和它们产生共鸣了。
你也可以试着使用这个魔法哦！比如说，你想写风，但直接说“今天风很大”是不是很无聊？但如果你用拟人的方法可以说：“风今天好像很开心，它呼呼地吹着，好像在说'我来啦，我来啦！'”你看，这样一写，风就变得有性格了，变成了一个活泼可爱的小调皮。
现在你已经知道诗歌是什么了，也学会了读诗的三步法。你是不是觉得诗歌其实没那么难？没错，诗歌就是“说话的艺术”，是让普通的话变得不一样、变得更有趣的艺术。
让我们再来总结一下今天学到的东西：
第一，诗歌不是高高在上的神秘学问，它就是那些“奇怪的话”，是把我们平时说的话变得更好玩、更精彩的艺术。
第二，诗歌藏在我们生活的每一个角落，春天的小草、夏天的蝉、秋天的落叶、冬天的雪花，到处都有诗歌的影子。
第三，读诗有一个三步法：第一步读一遍感受感觉，第二步找有趣的词语，第三步想想诗人想告诉我们什么。
第四，诗歌经常使用“拟人”的魔法，把小动物、自然景物都当作人来写，让它们有感情、会说话。
诗歌的世界很大很大，今天我们只是打开了一扇小门，看到了门里的一点风景。接下来的旅程，你会读到更多有趣的诗，遇到更多神奇的诗人，发现更多诗歌的魔法。
准备好了吗？让我们继续向前走吧！在下一章里，我们要学习怎样把眼睛变成“诗歌的眼睛”——也就是说，怎样用诗人的眼光去看这个世界。你会发现，原来我们的眼睛每天都在看很多东西，但很多人看到的都是“普通的东西”；而诗人看到的却是“不一样的东西”。你想知道这中间的奥秘吗？那就继续读下去吧！
你有没有发现，当我们特别开心或者特别难过的时候，有时候会说出一些和平时不一样的话？比如，看到美丽的烟花在天上绽放，你可能会忍不住喊出来：“哇！太美了！好像一盆花在天上倒下来一样！”又比如，心爱的小狗狗走丢了，你可能会说：“它去了哪里呢？它会不会也在想我呢？”
这些“不一样的话”，其实就像一颗颗闪闪发光的小宝石，藏在我们每天说的话里面。而诗歌，就是专门收集和整理这些小宝石的人，他们把这些“奇怪的话”变得更漂亮、更好玩，然后写下来给你看。
很多人觉得诗歌很深奥、很难懂，一看到“诗”这个字就紧张，觉得那是大人才懂的东西。其实呀，诗歌就像是我们平时说的“奇怪的话”，只是诗人把这些话变得更加精彩、更加有趣了。诗人就像是一个魔法师，他们能把普通的句子变成神奇的咒语，能把简单的词语变成有魔力的符号。
想象一下，如果你是一只小猫咪，你会怎么告诉别人你今天过得怎么样？也许你会说：“我今天躺在窗台上晒太阳，晒得肚皮暖暖的，好舒服呀！”但是诗人会怎么说呢？有一个叫金子美铃的诗人，她写了一首关于小猫的诗。她说：“猫咪，猫咪，你这么困，是因为做了好梦吗？还是因为听到了非常好听的故事呢？”你看，同样是说小猫咪睡觉，诗人的说法是不是更有趣、更让我们想去摸摸这只可爱的小猫呢？
再想象一下，如果我们要描写月亮，你会怎么说？“今晚的月亮又大又圆，像一个银色的盘子”，这样也很不错对不对？但有一个叫林焕彰的诗人，他是这样写月亮的：“月亮喜欢什么呢？月亮喜欢小孩子。所以它每天晚上都到窗子外面来看，看看哪个小朋友还没有睡觉。”你看，在诗人眼里，月亮不再是一个冷冷的天体，而是一个喜欢小孩子、会悄悄来看我们的好朋友。这样的说法是不是让我们觉得月亮特别温暖、特别亲切？
所以呀，诗歌就是“说话的艺术”。它不是要你说一些听不懂的奇怪句子，而是要把你说的话变得更加好玩、更加有意思。每个人都能说“奇怪的话”，每个人都有可能成为诗人，只要你愿意动动脑筋，把普通的话变得不一样。
诗歌藏在哪里呢？
那诗歌到底藏在哪里呢？其实，诗歌就在我们生活的每一个角落！当你在春天看到小草从地下钻出来，你可以说：“小草小草，你是不是在玩捉迷藏？现在终于轮到你了对不对？”当你在夏天听到蝉在树上叫个不停，你可以说：“蝉蝉蝉，你唱的歌是不是太热了？所以才一直喊'知了知了'？”当你在秋天看到落叶飘下来，你可以说：“叶子叶子，你是要去远方旅行吗？记得给我寄一张明信片哦！”当你在冬天看到雪花落下来，你可以说：“雪花雪花，你是从天上掉下来的棉花糖吗？让我尝一尝是什么味道！”
你看，这些话是不是都很像诗？没错，这些就是“诗一样的语言”。诗人就是那些特别善于发现这些语言的人，他们把这些话说出来、写下来，就变成了我们读到的诗歌。
有一首很有名的诗叫《面朝大海，春暖花开》，作者是海子爷爷。这首诗的最后一段写道：“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”
你读这段诗的时候，有没有发现海子爷爷关心的都是一些很小很小的事情？喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜。这些事情听起来很普通对不对？但诗人把这些普通的事情和“幸福”联系在一起，告诉我们：幸福其实就藏在这些小小的日常里。这是不是和我们刚才说的很像？诗歌就是把普通的话说得好听，让普通的事情变得有意思。
读诗的魔法：三步法
现在你已经知道诗歌是什么了，接下来我们要学习一个很重要的本领——怎么读诗。就像学习骑自行车需要练习一样，读诗也需要一些小技巧。今天我要教你一个“三步法”，只要掌握了这三步，你就能像小侦探一样，从每一首诗里找到闪闪发光的宝藏。
第一步：读一遍，感受感觉
读诗的第一步很简单，就是先把诗歌从头到尾读一遍，就像听一个故事一样。不要着急去理解每一个字的意思，也不要去想这首诗在说什么大道理。只需要用你的眼睛看，用你的嘴巴读，用你的耳朵听，让诗里的词语像小溪一样流进你的心里。
为什么要先感受感觉呢？因为诗歌和科学不一样。科学告诉我们要冷静、要客观、要分析；诗歌告诉我们要感受、要体会、要想象。读诗的时候，不要想“这首诗对不对”“这个比喻科不科学”，只需要问自己“这首诗让我想到了什么”“我的心里有什么感觉”。
比如说，你读到“小猫在窗台上睡着了”这句话，你可以想象一下这个画面：阳光从窗户照进来，小猫蜷成一团，尾巴盖在鼻子上，眼睛眯成一条缝。这个画面让你感觉到什么呢？也许是暖暖的，也许是安静的，也许是舒服的。也许你还会想到自己的小宠物，或者想到自己睡着时的样子。这种感觉是很重要的，这就是诗给你的“感觉”。
有一个叫谢尔·希尔弗斯坦的诗人，他写了很多很有趣的诗。有一首诗叫《射箭》，是这样写的：
“我本想射中那颗星， 可是箭飞出去的时候， 风把它吹到了左边， 它就掉进了大海里。 我很伤心，但其实也没什么， 因为那颗星现在变成了鱼儿们的灯， 多好呀！”
你读这首诗的时候，是不是感觉有点奇怪，又有点好笑？明明是想射星星，结果星星变成了鱼的灯，这算什么呀？但你仔细感受一下，是不是又能感觉到一点点温暖？这就是诗的感觉。有时候诗的感觉不是单一的，而是好几种感觉混在一起的。这正是诗歌的奇妙之处——它能同时让你觉得好笑、又有点感动、又有点思考。
再比如，我们来读一首中国的小诗，这首是金波爷爷写的：
《阳光照进我的小窗》
阳光照进我的小窗， 像一只金色的小船， 我要驾着它去旅行， 飞向那很远很远的地方。
你读到这首诗的时候，是不是感觉暖暖的？阳光照进来，像小船一样，这些画面让你想到了什么？是不是想到了自己坐在窗边，阳光晒在身上，懒洋洋的感觉？是不是还想到了自己曾经坐船或者想坐船的样子？这些感觉就是诗歌给你的礼物。
第二步：找一找有趣的词语
读完第一遍，感受了诗的感觉之后，我们来做第二步：找出诗里那些特别有趣的词语。
什么是“有趣的词语”呢？就是那些让你停下来想一想、让你觉得新鲜、让你想多看两眼的词。这些词可能是拟人的词，比如把太阳写成“公公”，把月亮写成“姐姐”；可能是特别的比喻，比如把云朵比成棉花糖，把雨点比成小豆子；也可能是声音很好听的词，比如“叮叮当当”、“淅淅沥沥”、“飘飘荡荡”；还可能是用得很巧妙的词，比如明明在说风，却说“风在梳头发”。
我们还来看谢尔·希尔弗斯坦的那首诗。“我本想射中那颗星”，这句话里有一个词很有意思——“射中”。“射”我们都知道是什么意思，但是“射中一颗星”是不是很特别？我们平时射箭都是想射中靶子、射中苹果，但这里想射中的是天上的星星。这个“星”字一下子就让这首诗变得不一样了，因为它把我们的目标和想象都拉到了很高很远的地方。
再看“我很伤心，但其实也没什么”，这句话里有两个词对比很