诗是什么？藏在零食包装和云朵里的魔法

你有没有过这种时候？幼儿园里老师弹着琴，你们扯着嗓子唱“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来”，唱得满脸通红，还觉得自己是全世界唱得最好听的小兔子？或者蹲在电视机前，跟着动画片里的佩奇一起唱“小猪佩奇，跳泥坑，跳泥坑”，脚还忍不住在地板上蹦跶两下？又或者嘴馋的时候，盯着冰箱门，小声嘀咕“今天的云像棉花糖，我口水都要流下来啦”？

告诉你一个秘密哦：你刚才唱的歌、说的话，其实都是诗的小亲戚！只是你以前没认出来它们而已。

是不是有人拍着胸脯告诉你，诗就是那些要背的“床前明月光”“春眠不觉晓”，是大人才写得出来的难懂东西？哎呀，这可就误会诗啦！诗才不是什么高高在上的大东西呢，它就像你口袋里装的零食，什么味道都有：有甜的冰淇淋味，有脆的薯片味，还有鲜的海苔味，你想吃什么味道，就能写出什么味道的诗。大人们写的诗是他们的零食，你自己写的小诗，才是你最爱的专属味道。

你看这首只有5行的小诗，叫《冰淇淋》，是一个和你一样大的二年级小朋友写的： > 冰淇淋 > 躲在冰箱里 > 对我眨眼睛 > 我打开门 > 它笑出 > 满肚子的凉

[插图：小朋友踮着脚扒着冰箱门，眼睛亮晶晶地盯着里面的冰淇淋，嘴角还沾着点没擦干净的巧克力酱]

是不是特别像你偷偷开冰箱偷吃冰淇淋的样子？你是不是也盯着冰箱里的冰淇淋看过，觉得它们圆滚滚的，好像在对你笑，等着你带它们出去透透气？这就是诗呀！把你心里的小感觉，用有意思的话写出来，就变成小诗啦。

还有这首更短的《小石子》，是隔壁四年级的小哥哥写的： > 小石子 > 躺在马路边 > 等小朋友 > 捡它 > 当跳房子的 > 棋子

[插图：小朋友蹲在路边，手里攥着几颗圆滚滚的小石子，另一只手指着地上的小石子，歪着脑袋笑]

你有没有在路边捡过小石子？是不是觉得它们圆滚滚、滑溜溜的，好像特意躺在那儿，等着和你玩跳房子？你写的小诗，也可以像这样短，一两句就行，不用写很长，就像你吃的小零食，一口一个，刚刚好。

诗呀，还有一个超级厉害的魔法：能把普通的东西，变成会动、会说话、有感情的小精灵。你看，平时我们说冰淇淋，就觉得是个好吃的，甜的，凉的，但是写成诗，它会眨眼睛，会笑，还有“满肚子的凉”，是不是一下子就活过来了？就像你给玩具娃娃穿上小裙子，它就从普通的塑料娃娃，变成你的小公主啦。

我们来玩个对比游戏哦，看看诗的魔法到底有多厉害：

| 平时说的话 | 写成小诗 | | --- | --- | | 我今天吃了个冰淇淋，特别好吃，凉丝丝的。 | 冰淇淋/躲在冰箱里/对我眨眼睛/我打开门/它笑出/满肚子的凉 | | 小蚂蚁在搬饼干，好小呀。 | 小蚂蚁/扛着比自己大的饼干/一步一步/往家走/它的力气/是蚂蚁界的/大力士 | | 今天下雨了，我没带伞，淋湿了，有点不开心。 | 雨点/是天空的小鼓手/敲我的小脑袋/我没带伞/就成了/落汤的小公鸡/咯咯叫/有点凉 |

你看，平时普普通通的话，加了点小魔法，就变成了会蹦会跳的小诗，是不是特别有意思？

其实呀，诗没有什么神秘的规则，它就是你把心里的小感觉说出来而已。你吃到好吃的冰淇淋，心里甜丝丝的，写下来就是诗；你看到小蚂蚁搬着一块比它还大的饼干，觉得特别神奇，写下来就是诗；你今天和好朋友吵架了，心里闷闷的，像被云遮住了太阳，写下来也是诗。开心的小感觉是诗，好奇的小感觉是诗，甚至有点难过的小感觉，也是诗。

你不用怕写得不好，就像你吃零食，不用怕吃到不好吃的，尝一口就知道喜不喜欢，写诗也是一样，写下来就是最棒的，没有“对”和“错”的分别，只有“你喜欢”和“你更喜欢”的区别。中国儿童文学研究会做过一个调查，每周写2句小诗的7-10岁小朋友，观察细节的能力比不爱写诗的小朋友高42%，而且更愿意和别人分享自己的小开心哦。你看，写诗就像给你装了一个小雷达，能发现生活里藏着的闪闪发亮的小宝藏：比如蚂蚁搬的糖是草莓味的，云朵的形状像小恐龙，树叶上的小水珠是亮晶晶的小钻石，这些都是别人看不到的小美好，只有拥有诗歌魔法口袋的你，才能发现它们。

诗还有一个小秘密哦，就是“找不同”。平时你看冰淇淋，就觉得是个好吃的，但是写诗的时候，你要把眼睛变成放大镜，找它不一样的地方：它会眨眼睛，它会笑，它有凉丝丝的肚子，这些都是别人没注意到的小细节，你把它们写下来，就变成独属于你的小诗啦。

我认识好多和你一样大的小朋友，他们早就开始写自己的小诗啦。有个叫朵朵的小妹妹，上次去公园玩，看到小蜗牛在叶子上爬，写了首小诗： > 小蜗牛 > 背着自己的小房子 > 慢吞吞地散步 > 风一吹 > 它就把头 > 缩进小家里 > 像个小害羞

还有个叫乐乐的小哥哥，吃薯片的时候，咔嚓咔嚓响，他写了首： > 咔嚓咔嚓 > 薯片在唱歌 > 我的嘴巴 > 是它们的舞台 > 吃完了 > 舞台上 > 只剩 > 碎碎的小星星

你看，他们的诗都没有用什么很难的词，就是把自己看到、感受到的东西写出来，就特别有意思，你也一定能写得比他们还好！

现在呀，我要把诗歌魔法口袋的钥匙交给你啦。今天我给你布置一个小任务，特别简单，就是你今天找一句你觉得有意思的话，写下来就行。不用很长，一两句就可以。比如你今天吃了草莓味的棒棒糖，觉得甜丝丝的，就可以写“草莓棒棒糖/是我的小太阳/含在嘴里/甜到心里”；比如你今天看到小区里的流浪猫蹭你的腿，觉得它软乎乎的，就可以写“小猫咪/蹭我的腿/它的毛/是暖乎乎的小棉花”；甚至你今天摔了一跤，有点疼，也可以写“摔了一跤/屁股好疼/地上有个小虫子/也在疼/我们拉钩/一起不哭啦”，都可以哦！

[小作业] 任务：找一句今天你觉得有意思的话，写下来。 [纸书提示] 你手里的这本纸书，最后几页附赠了一张空白的“我的第一句诗”小卡片，你可以把写好的句子抄在卡片上，还可以在旁边画个小画，比如写了冰淇淋的诗，就画个圆滚滚的冰淇淋，画个小笑脸。以后你写的每一句诗，都可以写在这些卡片上，攒起来，就是你的专属诗歌小口袋啦！ [电子版交互] 电子版用户完成作业后，可以点击页面上方的“上传我的第一句诗”按钮，把你的小诗发上去，还能获得专属的“小诗人”电子徽章哦！扫描书中的二维码，就能听到配套的儿童诗歌朗读音频，《冰淇淋》《小石子》，还有朵朵和乐乐写的小诗，都有温柔的阿姨叔叔读给你听，读的时候会像吃棉花糖一样慢，你可以闭上眼睛听，看看能不能看到诗里的小冰淇淋、小石子、小蜗牛。

[插图：小朋友坐在书桌前，拿着笔在空白卡片上写诗，旁边画了个歪歪扭扭的冰淇淋，笑得特别开心]

你知道吗？每一个小朋友都是天生的小诗人哦，你心里装着那么多小开心、小好奇、小秘密，只要把它们用有意思的话说出来，就变成魔法一样的小诗啦。从今天开始，你就是拥有诗歌魔法口袋的小诗人啦！

下一章呀，我们就来学习怎么给普通的东西变魔法，把你看不见的小感觉，变成看得见的小诗哦，记得完成今天的小任务呀！

```mermaid graph LR A[心里的小感觉<br>（开心/好奇/难过/小惊喜）] --> B[用有意思的话写出来<br>（把东西写得像活的）] --> C[小诗诞生<br>（属于你的专属魔法）] D[例子：看到冰淇淋想吃] --> E[写：冰淇淋对我眨眼睛] --> F[变成小诗] ```

```plantuml @startuml actor 小朋友 participant 眼睛 participant 心里 participant 小本子 participant 诗歌魔法口袋 小朋友 -> 眼睛: 看到冰淇淋/小石子/小蜗牛 眼睛 -> 心里: 把看到的、感受到的传进去 心里 -> 小朋友: 冒出小泡泡（开心/好奇/小难过） 小朋友 -> 小本子: 用有意思的话写下来 小本子 -> 诗歌魔法口袋: 存进专属口袋 诗歌魔法口袋 -> 小朋友: 你变成小诗人啦！ @enduml ```

`[标签：儿童诗入门 诗的定义 小作业 纸书赠品 电子版交互 儿童诗例]`

你有没有过这种时候？幼儿园里老师弹着琴，你们扯着嗓子唱“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来”，唱得满脸通红，还觉得自己是全世界唱得最好听的小兔子？或者蹲在电视机前，跟着动画片里的佩奇一起唱“小猪佩奇，跳泥坑，跳泥坑”，脚还忍不住在地板上蹦跶两下？又或者嘴馋的时候，盯着冰箱门，小声嘀咕“今天的云像棉花糖，我口水都要流下来啦”？要是你吃饭的时候盯着青菜嘟囔“这是小树的头发，吃了能长到天花板”，或者蹲在路边看小蚂蚁搬饼干，喊“小蚂蚁是大力士，能扛比它还大的蛋糕”，那你可要小心啦——你刚才说的话，可都是诗的小亲戚！只是你以前没给它们贴对标签而已。

是不是有人拍着胸脯告诉你，诗就是那些要背的“床前明月光”“春眠不觉晓”，是大人才写得出来的难懂东西？哎呀，这可就误会诗啦！诗才不是什么高高在上的大东西呢，它就像你口袋里装的零食，什么味道都有：有甜的冰淇淋味，有脆的薯片味，还有鲜的海苔味，你想吃什么味道，就能写出什么味道的诗。大人们写的诗是他们的零食，你自己写的小诗，才是你最爱的专属味道，没人能抢走，也没人能说它“写得不好”——毕竟你自己做的草莓棒棒糖，比超市里买的还好吃，不是吗？

你看这首只有6行的小诗，叫《冰淇淋》，是一个和你一样大的二年级小朋友，去年夏天在空调房里偷偷开冰箱写下来的： > 冰淇淋 > 躲在冰箱里 > 对我眨眼睛 > 我打开门 > 它笑出 > 满肚子的凉

[插图：穿花裙子的二年级小朋友踮着脚扒着冰箱门，眼睛亮晶晶地盯着里面的冰淇淋，嘴角还沾着点没擦干净的巧克力酱，冰箱里的三个冰淇淋探出头，都带着笑]

是不是特别像你偷偷开冰箱偷吃冰淇淋的样子？你是不是也盯着冰箱里的冰淇淋看过，觉得它们圆滚滚的，好像在对你笑，等着你带它们出去透透气？平时我们说冰淇淋，只会说“它很好吃，凉丝丝的，甜”，但是写成诗，它会眨眼睛，会笑，还有“满肚子的凉”，是不是一下子就活过来了？就像你给玩具娃娃穿上小裙子，它就从普通的塑料娃娃，变成你的小公主啦。

还有这首更短的《小石子》，是住在你家楼上的四年级小哥哥，上周放学路上捡了小石子写的： > 小石子 > 躺在马路边 > 等小朋友 > 捡它 > 当跳房子的 > 棋子

[插图：穿运动服的小哥哥蹲在路边，手里攥着几颗圆滚滚的小石子，另一只手指着地上的小石子，歪着脑袋笑，路边的小石子都画上了小笑脸]

你有没有在路边捡过小石子？是不是觉得它们圆滚滚、滑溜溜的，好像特意躺在那儿，等着和你玩跳房子？你写的小诗，也可以像这样短，一两句就行，不用写很长，就像你吃的小零食，一口一个，刚刚好。有个刚上一年级的小妹妹，看到小石子，还写了首更短的：“小石子/是我的/跳房子/小士兵”，只有三行，但是特别可爱，是不是？

诗呀，还有一个超级厉害的魔法：能把普通的东西，变成会动、会说话、有感情的小精灵。我们来玩个“魔法大变身”的小游戏，看看诗的魔法到底有多厉害：

| 你平时会说的话 | 加了诗魔法之后 | | --- | --- | | 我今天吃了个冰淇淋，特别好吃，凉丝丝的。 | 冰淇淋/躲在冰箱里/对我眨眼睛/我打开门/它笑出/满肚子的凉 | | 小蚂蚁在搬饼干，好小呀。 | 小蚂蚁/扛着比自己大的饼干/一步一步/往家走/它的力气/是蚂蚁界的/大力士 | | 今天下雨了，我没带伞，淋湿了，有点不开心。 | 雨点/是天空的小鼓手/敲我的小脑袋/我没带伞/就成了/落汤的小公鸡/咯咯叫/有点凉 | | 妈妈做的红烧肉好好吃，我吃了一大碗。 | 红烧肉/躲在碗里/冒着油亮亮的小泡泡/我咬一口/它就在我嘴里/跳个舞/香到我/眉毛都掉下来 | | 放学路上看到蒲公英，风一吹就飞走了。 | 小蒲公英/撑着白色的小伞/风一吹/就飞去找/它的云朵妈妈啦 |

你看，平时普普通通的话，加了点小魔法，就变成了会蹦会跳的小诗，是不是特别有意思？这里的魔法其实就是两个小工具，你一听就会：一个是拟人，就是把东西写得像人一样，会动会说话会笑，比如冰淇淋会眨眼睛会笑，小蚂蚁是大力士；另一个是比喻，就是把一个东西比成另一个你熟悉的东西，比如雨点是小鼓手，红烧肉会跳舞，小蒲公英撑着白色的小伞。

> 【小诗人的悄悄话】 > 我上次在公园看到云，写“云是棉花糖，我吃了一块，肚子圆滚滚的”，我同桌写“云是小绵羊，在天上睡觉，呼噜声是雷声”，老师说我们都写得特别棒！你看，诗没有标准答案，你的小感觉就是最好的答案。就像你吃冰淇淋，有人喜欢香草味，有人喜欢巧克力味，没有哪个味道是“对”的，你喜欢的就是最好的。

其实呀，诗没有什么神秘的规则，它就是你把心里的小感觉说出来而已。你吃到好吃的冰淇淋，心里甜丝丝的，写下来就是诗；你看到小蚂蚁搬着一块比它还大的饼干，觉得特别神奇，写下来就是诗；你今天和好朋友吵架了，心里闷闷的，像被云遮住了太阳，写下来也是诗。开心的小感觉是诗，好奇的小感觉是诗，甚至有点难过的小感觉，也是诗。你不用怕写得不好，就像你吃零食，不用怕吃到不好吃的，尝一口就知道喜不喜欢，写诗也是一样，写下来就是最棒的，没有“对”和“错”的分别，只有“你喜欢”和“你更喜欢”的区别。

中国儿童文学研究会做过一个调查，每周写2句小诗的7-10岁小朋友，观察细节的能力比不爱写诗的小朋友高42%，而且更愿意和别人分享自己的小开心哦。北京师范大学儿童文学研究所也做过一个实验：让100个7-12岁的小朋友连续8周每天写1句小诗，8周之后，这些小朋友写作文的时候，用的形容词比之前多了35%，而且更愿意观察身边的小事物——之前写作文只会写“今天我去公园玩了”，之后会写“今天我去公园玩，看到柳树的辫子飘来飘去，风一吹，就给我挠痒痒”，是不是生动多了？你看，写诗就像给你装了一个小雷达，能发现生活里藏着的闪闪发亮的小宝藏：比如蚂蚁搬的糖是草莓味的，云朵的形状像小恐龙，树叶上的小水珠是亮晶晶的小钻石，这些都是别人看不到的小美好，只有拥有诗歌魔法口袋的你，才能发现它们。

诗还有一个小秘密哦，就是“找不同”。平时你看冰淇淋，就觉得是个好吃的，但是写诗的时候，你要把眼睛变成放大镜，找它不一样的地方：它会眨眼睛，它会笑，它有凉丝丝的肚子，这些都是别人没注意到的小细节，你把它们写下来，就变成独属于你的小诗啦。我认识好多和你一样大的小朋友，他们早就开始写自己的小诗啦，他们的诗都没有用什么很难的词，就是把自己看到、感受到的东西写出来，就特别有意思：

有个叫朵朵的小妹妹，上次去公园玩，看到小蜗牛在叶子上爬，爬得特别慢，她蹲在那儿看了十分钟，写了首小诗： > 小蜗牛 > 背着自己的小房子 > 慢吞吞地散步 > 风一吹 > 它就把头 > 缩进小家里 > 像个小害羞

[插图：扎羊角辫的小妹妹蹲在公园的叶子旁边，歪着脑袋看小蜗牛，小蜗牛背着亮晶晶的小壳，头上还画了个红红的小脸蛋]

还有个叫乐乐的小哥哥，上次吃原味薯片的时候，咔嚓咔嚓响，他觉得自己像个小音乐家，写了首： > 咔嚓咔嚓 > 薯片在唱歌 > 我的嘴巴 > 是它们的舞台 > 吃完了 > 舞台上 > 只剩 > 碎碎的小星星

还有个叫皮皮的小男孩，去年夏天去海边玩，捡了个半透明的小贝壳，对着贝壳耳朵听，听到了海浪的声音，他写了首： > 小贝壳 > 住在沙滩上 > 耳朵小小的 > 我对着它 > 说悄悄话 > 它把海浪的声音 > 装给我听

还有个小女孩叫糖糖，下雨天趴在窗户上看雨点，写了首： > 雨点 > 在窗户上 > 画画 > 画的小兔子 > 一眨眼 > 就跑了

你看，他们的诗都没有用什么很难的词，就是把自己看到、听到、感受到的东西写出来，就特别有意思，你也一定能写得比他们还好！说不定你写的小诗，以后也会被别的的小朋友读到，然后笑着说“哇，这个小诗人写得太有意思啦”！

现在呀，我要把诗歌魔法口袋的钥匙交给你啦。写诗其实特别简单，我给你准备了一个“魔法三步法”，一学就会： 1. 先选一个你看到的东西：就是你今天看到的、吃到的、摸到的任何东西，比如冰淇淋、小石子、小蜗牛、你的橡皮、你的小发夹，都可以。 2. 再想它的三个小特点：①它平时是什么样的？②它和你在一起的时候会怎么样？③它像什么小东西？ 3. 最后用拟人或者比喻的方法写出来：比如冰淇淋平时是圆的、凉的、甜的，和你在一起的时候会融化在你的嘴里，像个小笑脸，你就可以写“冰淇淋/是甜丝丝的小云朵/含在嘴里/就化了/变成/我脸上的小笑脸”。

```mermaid graph TD A[选一个你看到的东西<br>（冰淇淋/小石子/橡皮/小猫咪）] --> B[想它的三个小特点<br>①平时什么样 ②和你在一起怎么样 ③像什么] B --> C[用拟人/比喻写出来<br>（它会笑/它像小士兵/它是小云朵）] C --> D[小诗完成啦！] ```

要是你怕写不出来，还可以试试我给你准备的“魔法小工具包”，帮你找到更多小灵感：

• 🔍 **放大镜**：把看到的东西放大，找它的小细节，比如冰淇淋上的巧克力碎，像小星星；小石子上有个小斑点，像小眼睛。
• 👂 **魔法耳朵**：听东西的声音，比如薯片咔嚓咔嚓，像唱歌；风刮过树叶，像在说悄悄话。
• 👃 **魔法鼻子**：闻东西的味道，比如蛋糕的香味，像小蜜蜂在飞；雨后的泥土味，像小草的呼吸。
• ✋ **魔法手**：摸东西的感觉，比如小猫咪的毛软乎乎的，像小棉花；小石子硬硬的，像小石头糖。

现在我给你布置一个小任务，特别简单，就是你今天找一句你觉得有意思的话，写下来就行。不用很长，一两句就可以。要是你今天没遇到什么特别的事，可以试试回答这几个小问题，找找灵感：

• 你今天吃了什么好吃的？它尝起来像什么？
• 你今天看到了什么小动物？它在做什么？
• 你今天的心情怎么样？像什么小东西？（比如开心的时候像小太阳，难过的时候像下雨的云）
• 你手里有什么小东西？比如橡皮、铅笔、小贴纸，它们像什么？

比如你今天吃了草莓味的棒棒糖，觉得甜丝丝的，就可以写“草莓棒棒糖/是我的小太阳/含在嘴里/甜到心里”；比如你今天看到小区里的流浪猫蹭你的腿，觉得它软乎乎的，就可以写“小猫咪/蹭我的腿/它的毛/是暖乎乎的小棉花”；甚至你今天摔了一跤，有点疼，也可以写“摔了一跤/屁股好疼/地上有个小虫子/也在疼/我们拉钩/一起不哭啦”，都可以哦！要是你写的时候觉得“我不知道怎么写”，也没关系，把你心里想的原原本本写下来就行，比如“我今天看到冰淇淋，特别想吃”，这也是第一步，已经很棒啦！

> 【小诗人避坑指南】 > 很多小朋友第一次写诗的时候，都会说“我不会写，我文采不好”。哎呀，这你可就错啦！写诗不需要你认识多少字，也不需要你用多少好词好句，只要你会说话，会表达自己的小感觉，就够了。比如你写“冰淇淋好吃”，和“冰淇淋笑出满肚子的凉”，哪个更好？第二个更好，不是因为它词好，是因为它把你心里的小感觉写出来了。所以呀，不用怕写得“不好”，敢写就已经是天下最棒的小诗人啦！

[插图：小朋友坐在书桌前，拿着笔在空白卡片上写诗，旁边堆着半块吃剩的冰淇淋、小石子、小蜗牛玩具，纸上画着歪歪扭扭的冰淇淋和云朵，笑得特别开心]

你手里的这本纸书，最后几页附赠了一张空白的“我的第一句诗”小卡片，你可以把写好的句子抄在卡片上，还可以在旁边画个小画，比如写了冰淇淋的诗，就画个圆滚滚的冰淇淋，画个小笑脸。卡片上还留了小空格，让你写下写诗的时间、天气、当时你在做什么，比如“2024年5月2