认识墨子
第 1 章 认识墨子
两千多年前的中国大地上，有一个与众不同的人。
他不像其他学者那样坐在书斋里读书讨论，而是常常穿着粗布衣服，手上沾满木屑，整天和木头、绳子、泥土打交道。他会造房子，会做车轮，会发明各种神奇的小机关。他的学生们也跟着他一起干活，身上绑着工具，随时准备帮助有困难的人。
这个人后来成为了中国历史上最了不起的思想家之一，他的名字叫墨子。
可是你一定会觉得奇怪：思想家难道不应该是坐在书桌前看书、写字、教学生的吗？一个整天干活的工匠怎么会成为大思想家呢？
这正是墨子最神奇的地方。
墨子到底是谁
墨子的名字叫墨翟。古人习惯把姓和名连在一起叫，“墨”是他的姓，“翟”是他的名。为什么大家不叫他“墨翟”，而是叫他“墨子”呢？
原来在古代，当一个老师特别受人尊敬时，人们就会在他的姓后面加一个“子”字来称呼他。“子”的意思是“先生”或“老师”。比如孔子就是“孔先生”，孟子就是“孟先生”。叫“墨子”，就是大家都觉得墨翟是一个非常值得尊敬的老师。
那么墨翟为什么姓“墨”呢？
有一种说法是，墨子年轻时做过工匠，专门给人制作各种器具。“墨”在古代有“黑”的意思，也许是因为他常年和黑色的墨汁、黑色的木炭打交道，干的都是又脏又累的活，所以人们就叫他“墨子”。
另一种说法是，墨子年轻的时候曾经是个奴隶或者地位很低的人，“墨”这个字在古代还可以表示“脸上刺字的刑罚”，暗示他曾经经历过很多苦难。不管是哪种说法，有一点是确定的：墨子的出身非常普通，甚至可以说是很低微。
你可能很难想象，两千多年前的孩子们可没有现在的学校可以读书学习。那时候普通人家的孩子想要读书识字，几乎是不可能的事情。大多数穷人的孩子从小就要跟着父母学种地、学做工，才能勉强养活自己。
墨子小时候也是这样。他出生在春秋战国时期的宋国，那是一个很小很小的诸侯国。墨子的父母是普通的工匠，每天做着辛苦的活，却挣不到多少钱。
但墨子从小就和别的孩子不一样。
别的孩子学手艺是为了养家糊口，墨子学手艺却像着了迷一样。他不满足于只学会一种技能，而是对什么都好奇，什么都想学。他跟木匠学做家具，跟铁匠学打铁，跟建筑师学盖房子。他还自学了很多别人觉得没用的知识，比如怎么计算房子的尺寸，怎么测量土地的面积，怎么设计复杂的机械结构。
墨子的家里很穷，买不起很多工具和材料，他就自己想办法。没有尺子，他就把手指头当成尺子用；没有纸张，他就用树枝在地上画图；没有老师，他就仔细观察别人是怎么干活的，然后自己琢磨其中的道理。
有一天，墨子看到一个人在用木头做一个小东西。那东西看起来很简单，就是两根木条交叉在一起，上面绑着一根绳子。但当他仔细观察时，发现这个东西可以用来提水浇地，比直接用手捧水快多了。
“这叫什么？”墨子问。
“桔槔。”那个人漫不经心地回答，“老祖宗传下来的东西，没什么稀奇的。”
墨子没有追问，但他把这个东西牢牢记在心里。回到家后，他找来两根木条和一根绳子，试着做了一模一样的东西。第一次做出来的歪歪扭扭，根本不能用。他不气馁，拆掉重来。第二次好了一点，但还是不太好使。第三次、第四次、第五次……不知道失败了多少次，墨子终于做出了一个完美的小桔槔。
当他把这个东西拿给邻居们看时，大家都惊讶得说不出话来。
“墨家的孩子真是个巧手啊！”大人们纷纷赞叹。
从那以后，只要村里有什么东西坏了，大家第一个想到的就是找墨子来修。而墨子也从来不拒绝，不管是谁家的农具、房子还是家具出了问题，他都会热心地帮忙。
从工匠到思想家的奇妙转变
如果你觉得墨子只是个心灵手巧的工匠，那就太小看他了。
在那个年代，能够读书识字的人很少，能够思考大问题的人更少。大多数工匠一辈子都在低头干活，从不抬头看看这个世界正在发生什么。但墨子不一样。
他在学手艺的同时，也在不停地思考一个问题：为什么这个世界总是乱糟糟的？
那时候的中国刚刚进入战国时期，各国之间整天打来打去。今天这个国家打那个国家，明天两个国家又联合起来打第三个国家。打仗需要人，需要钱，需要粮食，于是各国的国君就拼命向老百姓征收赋税，征召年轻人去当兵。
普通百姓的生活苦不堪言。种地的农民一年到头忙个不停，打下的粮食大部分要交给官府，剩下的勉强够一家人糊口。年轻的小伙子被拉去打仗，很多人再也没能回家。做生意的商人处处受刁难，做工的工匠也挣不到几个钱。
墨子亲眼看到过战争带来的灾难。
有一次，墨子听说邻国要和宋国打仗。他放下手里的活，走了很远的路赶到宋国，想看看有没有什么能帮忙的。
结果他看到的是一片混乱。城里的百姓正在四处逃难，值钱的东西都被搬空了。城墙上的士兵们紧张地来回走动，不知道敌人什么时候会打过来。城外的大路上挤满了逃难的百姓，他们拖家带口，肩挑手提，脸上满是惊恐和疲惫。
一个小女孩和妈妈走散了，站在路边哇哇大哭。
墨子走上前去，蹲下来问：“小姑娘，你妈妈呢？”
小女孩指着前面的人群说：“妈妈走丢了，找不到了……”说着说着又哭了起来。
墨子心里一阵酸楚。他帮小女孩找到了妈妈，但她家的情况让他更加难受。原来小女孩的爸爸去年被拉去打仗，再也没有回来。她的妈妈一个人带着三个孩子，每天都在为吃饭发愁。
“国家之间为什么要打仗呢？”墨子在心里问自己，“打仗到底给谁带来了好处？”
这个问题困扰了墨子很久很久。他一边继续做工匠，一边不断思考这个问题。
有一天，墨子在做工的时候突然想通了一些道理。
他发现，战争之所以会发生，主要是因为各国的国君太贪婪了。他们想要更多的土地、更多的财富、更多的老百姓来服侍自己。于是他们就找各种借口去攻打别的国家，抢夺别人的东西。
他还发现，战争不仅让普通百姓受苦受难，也让整个社会变得混乱不堪。人与人之间不再互相信任，而是互相欺骗、互相伤害。那些善良正直的人往往吃亏倒霉，而那些投机取巧、心狠手辣的人反而飞黄腾达。
“如果一直这样下去，人类社会会变成什么样子呢？”墨子越想越觉得可怕。
他决定不能再这样下去了。虽然自己只是一个普通的工匠，但他也要为这个世界做点什么。
墨子开始四处游历，向各种各样的人请教。他找读过很多书的学者讨论问题，向经历过战争的老兵了解战场上的真实情况，和普通百姓聊天，听他们诉说生活中的困难和不满。他还去了很多地方，观察不同国家的政治制度和社会风气。
在这个过程中，墨子的见识越来越广，思考越来越深入。他逐渐形成了一套自己的思想体系，开始到处演讲，告诉人们应该如何生活、如何相处。
一开始，听他演讲的人很少。毕竟谁会相信一个工匠能讲出什么大道理呢？
但墨子不在乎。他讲的东西都是实实在在的，都是从生活中总结出来的道理，和那些整天在书斋里空谈的学者完全不同。慢慢地，越来越多的人开始愿意听他演讲，愿意按照他说的去做。
墨子有一个很大的本事，就是能把很复杂的道理讲得简单明白。有一次，一个读书人来挑衅他，故意问一些刁钻的问题，想让墨子出丑。
“墨子，你说要'兼爱'，可是我连自己的父母都爱不过来，怎么可能去爱所有人呢？”那个人不屑地说。
墨子笑了笑，指着那个人的眼睛问：“你能看见你前面的东西吗？”
“废话，当然能看见。”
“你能看见天下所有的东西吗？”
“那当然不能，眼睛哪有那么厉害。”
墨子点点头：“就是这个道理。你的眼睛虽然不能一下子看见天下所有的东西，但你可以一次看一点，把所有东西都看一遍。'兼爱'也是一样的道理，你不能同时爱所有的人，但你可以一个一个地爱，从身边的人开始，慢慢地扩展到更多的人。”
那个人听完，哑口无言。
就这样，墨子从一个默默无闻的工匠，逐渐成为了一位受人尊敬的大学问家。他的思想影响越来越大，跟随他的人越来越多，最后形成了一个独特的学派——墨家。
神奇的墨家团队
墨子创建的墨家可不是一般的学术团体，而是一个非常特别、非常团结的组织。
墨家的成员都自称“墨者”，意思是“墨子的人”。他们不仅是墨子的学生，也是墨子的战友和兄弟。墨子对他们要求很严格，不仅要学习他的思想学说，还要掌握各种实用的技能，比如木工、铁工、军事工程等等。
为什么墨家的弟子要学这么多东西呢？
因为墨子认为，真正有本事的人不能只会动嘴皮子，还要会动手做事情。一个思想家如果连一双筷子都做不出来，那他的思想能有什么用呢？
所以墨家的弟子们每天的生活非常充实。早上起床，先练习一会儿武艺，强身健体；然后跟着墨子一起学习经典文献，讨论各种问题；下午则是实践时间，大家分组学习各种手工技艺。晚上还要聚在一起交流心得，互相帮助改进。
墨子对这些弟子的品德要求也很高。他要求大家都要做到“摩顶放踵”，意思是“从头顶到脚跟都磨破了也不叫苦”。也就是说，不管多苦多累，只要是对的事情，就要坚持做下去。
有一个叫禽滑厘的弟子，后来成为了墨家的第二代领袖。他原本是个很有钱的贵族家的儿子，从小锦衣玉食，什么活都不用干。听说墨子的名声后，他撇下优裕的生活，千里迢迢跑来拜墨子为师。
刚来的时候，禽滑厘连怎么拿工具都不会，手上磨出了好几个水泡，疼得他龇牙咧嘴。但他咬牙坚持了下来，从最简单的活开始学起，一点一点地掌握了各种技能。
三年后，禽滑厘已经成为墨家弟子中的佼佼者。他不仅精通墨子的全部学说，还学会了一身好武艺和一手好手艺。墨子对这个弟子非常满意，后来把自己所学的大部分东西都传授给了他。
墨家的弟子们还有一个特点，就是特别乐于助人。
他们经常组成小分队，到各地去帮助有困难的人。哪里的城墙坏了，他们就去帮忙修；哪里的堤坝漏水了，他们就去帮忙堵；哪里发生了战争，他们就去帮忙保护百姓。
有一次，墨家弟子们听说一个小国家被大国欺负，正面临着被吞并的危险。他们二话不说，组织了一支队伍赶过去帮忙。
到了那里才发现，这个小国家的城池年久失修，城墙破破烂烂，根本抵挡不住进攻。墨家弟子们二话不说，卷起袖子就开始干活。有的挖土，有的搬石头，有的修城墙，有的加固城门。
忙了整整三天三夜，一座崭新的城池出现在大家面前。城墙上装满了各种防御机关，城门厚重结实，周围还挖了深深的护城河。
大国军队来进攻的时候，惊讶地发现这座小城变得固若金汤。他们攻了十几天，损失了大量兵马，却始终攻不进去。最后只好灰溜溜地撤军了。
小国家的国君感激不尽，要给墨家弟子们丰厚的赏赐。但他们全都拒绝了，只是吃了顿便饭就离开了。
“帮助别人是我们应该做的事情，”弟子们说，“不需要什么回报。”
这就是墨家的精神：兼爱、互利、奉献、不求回报。
墨子的四大法宝
墨子一辈子讲了很多道理，但最重要的有四个，被后人称为墨子的四大法宝。
第一个法宝叫“兼爱”。
“兼爱”的意思是说，我们不应该只爱自己，只爱自己的家人，而是要像爱自己一样去爱所有的人。不管是陌生人还是熟人，不管是富人还是穷人，我们都应该一视同仁地给予关爱。
你可能会说，这听起来太难做到了吧？没错，这确实不容易做到。但墨子认为，虽然完全做到“兼爱”很难，但我们应该朝这个方向努力。因为只有当每个人都愿意关爱他人的时候，社会上才会少很多争吵和战争，人们才能真正过上幸福的生活。
第二个法宝叫“非攻”。
“非攻”的意思很简单，就是反对战争。墨子认为，战争是世界上最愚蠢的事情。战争不仅会杀死无数的人，还会毁掉大量的财富和资源。打仗的双方都会损失惨重，最后谁也占不到便宜。
有一次，楚国要攻打宋国。墨子听说后，日夜兼程走了十天十夜赶到楚国，去劝说楚王不要打仗。
墨子对楚王说：“大王，您想想看，打仗能得到什么呢？得到一点土地，但要损失多少士兵的生命？得到一些财物，但要毁掉多少房屋和农田？就算您赢了，您的国家也会元气大伤，别人再来打您，您拿什么抵挡呢？”
楚王听了，觉得很有道理，就犹豫起来。
“非攻”的思想在当时非常先进。因为那个年代，各国的国君都把战争当作获取利益的主要手段，很少有人站出来反对战争。墨子敢为天下先，大声疾呼反对战争，体现了他对普通百姓深深的同情和关爱。
第三个法宝叫“尚贤”。
“尚贤”的意思是说，选择人才应该只看能力，不看出身。不管一个人家里是穷是富，是贵族还是平民，只要他有真才实学，就应该被重用；相反，如果一个人没有本事，就算他是贵族的后代，也不应该占据重要的位置。
在墨子的年代，社会等级森严，贵族永远是贵族，穷人永远是穷人。普通百姓不管多有才华，都不可能当官发财。墨子对这种制度非常不满，他认为这是浪费人才。
“假如有一块未经雕琢的玉石，虽然看起来和普通的石头没什么两样，但因为它是美玉，所以价值连城，”墨子经常这样比喻，“人才也是一样，不能因为一个人出身卑微就看不起他，说不定他就是那块能够改变世界的'美玉'呢？”
第四个法宝叫“节用”。
“节用”的意思是说，我们不应该追求奢侈浪费的生活，而应该节省资源，把省下来的东西用来帮助更多有需要的人。
墨子自己就是个非常节俭的人。他一辈子都穿着粗布衣服，吃着粗茶淡饭，从不追求物质享受。他认为，那些国君们建造华丽宫殿、穿戴锦衣玉食的钱财，都是从老百姓身上搜刮来的。与其这样浪费，不如把这些钱财用来改善人民的生活。
墨子的这四大法宝，看起来简单，但蕴含着深刻的智慧。它们不是凭空想象出来的，而是墨子结合自己的生活经历和观察思考，总结出来的人生道理。
画一画，做一做
读完这一章，你是不是对墨子有了初步的了解呢？墨子是个很了不起的人，他从一个普通的工匠成长为伟大的思想家，靠的是勤奋、好学和一颗善良的心。
现在，让我们来做两个小活动，更好地感受墨子的精神。
活动一：画一幅墨子画像
根据这一章的描述，试着画一幅你想象中的墨子画像吧。
墨子生活在两千多年前的战国时期，那时候人们的穿着打扮和我们现在很不一样。想象一下，墨子应该是什么样子呢？
他可能穿着一身朴素的粗布衣服，脚上是一双简单的草鞋。他的手上可能沾满了木屑或者墨汁，因为他经常动手做事。他的腰间可能别着一些工具，比如尺子、锤子之类的。他的眼神应该是温和而坚定的，因为他是一个有爱心、有信念的人。
把你想象中的墨子画下来吧。不用画得很专业，只要画出你心目中的墨子就行。画完之后，可以给爸爸妈妈或者小伙伴看看，讲讲你为什么这样画。
活动二：做一个手工小物件
墨子最擅长的就是动手做东西。他的很多发明创造，都是在实践中不断摸索出来的。
现在，我们也来学学墨子的精神，自己动手做一个东西吧。
找一些简单的材料，比如木块、纸板、塑料瓶盖、小木棍等等。你可以用这些东西做一个小屋子的模型，也可以做一个简单的小风车，或者一个小书架。
关键是，不要急于求成，可以先在纸上画个草图，想想应该怎么做，然后一步一步地尝试。如果失败了，也不要灰心，像墨子一样，拆掉重来，直到成功为止。
做完之后，给你的小物件取个名字，记录一下制作过程，看看有什么心得体会。这就是墨子教给我们的精神——脚踏实地，勤于动手，勇于实践。
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本章小结
在这一章里，我们认识了墨子这位两千多年前的伟大思想家。
墨子的名字叫墨翟，出身于一个普通的工匠家庭。他从小就心灵手巧，喜欢动手做各种东西。在那个大多数人都不识字的年代，墨子不仅学了一身好手艺，还通过自学成为了学识渊博的人。
墨子最了不起的地方在于，他不满足于做一个普通的工匠，而是积极思考社会问题，探索如何让人们生活得更好。他提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”四大思想，形成了独特的墨家学派。他的学生们组织成了一个特别能吃苦、特别能战斗的团队，到处帮助有困难的人。
墨子的故事告诉我们，一个人的出身并不能决定他的未来。只要肯学习、肯思考、肯动手，就算是一个普通的工匠，也能成为影响世界的大人物。
在接下来的章节里，我们将逐一深入学习墨子的四大法宝。首先要详细讲解的是“兼爱”——如何像爱自己一样去爱所有的人。准备好了吗？让我们一起继续探索墨子的智慧吧。
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