第一站：声音是什么？——听见看不见的魔法
清晨的阳光刚刚爬上树梢，森林里还笼着一层薄薄的雾气。小兔子露西揉了揉惺忪的眼睛，正准备伸个懒腰，突然——
“叮——咚——”
一个清脆的声音从远处传来，像有人在敲一面小小的铜锣。
露西竖起长长的耳朵，愣在原地。这个声音太神奇了！它不像鸟儿的歌唱，不像风吹树叶的沙沙声，也不像小溪流水的哗哗声。这个声音明亮而悠远，仿佛带着一点点回音，在森林里转了一圈又一圈。
“是什么发出了这个声音呢？”露西自言自语道，好奇心像一颗小种子在心底悄悄发芽。
她决定去找一找！这个神秘的声音到底是从哪里来的？
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露西跳下床铺（其实是草叶铺成的软软小窝），穿上她最喜欢的小红鞋，开始在森林里寻找。她先来到小溪边，溪水正叮叮咚咚地唱着歌。
“叮咚叮咚！”露西兴奋地喊道，“原来是你们呀！”
可是小溪里的水只是笑着流过，并不回答。那个声音明明和溪水的声音有点像，但又不太一样。溪水的声音是连续的、流动的，而那个神秘的声音是“叮——咚”，短短两下，就消失了。
露西继续往前走，来到一棵老橡树下。一只小松鼠正在树枝上跳来跳去收集橡果。
“小松鼠蹦蹦！”露西喊道，“你听到刚才那个声音了吗？叮——咚——”
小松鼠蹦蹦停下动作，歪着脑袋想了想，说：“听到了听到了！可有意思了！那个声音好像是从森林中央的方向传来的。”
“森林中央？那不是猫头鹰奥斯卡住的地方吗？”
“对呀对呀！”蹦蹦跳下树来，“要不我们一起去找找看？我也想知道是什么发出了这么好听的声音！”
两只小动物结伴向森林中央走去。一路上，她们经过了许多地方：啄木鸟正在树干上“笃笃笃”地敲着，小蟋蟀在草丛里“蛐蛐蛐”地唱着，远处的雷声隐隐传来“轰隆隆”的低鸣。
“原来森林里有这么多声音啊！”蹦蹦感叹道。
“是呀，”露西说，“有大的声音，有小的声音；有高的声音，有低的声音；有尖锐的声音，也有柔和的声音。可是那个‘叮——咚——’的声音最特别，它既清脆又响亮，还带着回音呢！”
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两只小动物来到森林中央的大榕树下。这棵榕树已经有几百岁了，粗壮的树干要二十个小动物手拉手才能围过来。树洞里住着森林里最有智慧的老猫头鹰奥斯卡，他白天睡觉，晚上给大家讲星星和月亮的故事。
“奥斯卡爷爷！”露西轻轻叫道，“您醒着吗？”
树洞里传来一声懒洋洋的哈欠：“嗯……是谁呀？哦，是小兔子露西和小松鼠蹦蹦啊。这么早来找我，有什么事情吗？”
“奥斯卡爷爷，您听到刚才那个‘叮——咚——’的声音了吗？”露西问道，“那是什么东西发出来的呀？”
奥斯卡眨了眨圆溜溜的大眼睛，从树洞里探出脑袋。他是一只灰褐色的猫头鹰，羽毛上有许多漂亮的花纹，头上还有两撮竖起来的小羽毛，看起来就像戴着两顶小小的皇冠。
“‘叮——咚——’？”奥斯卡爷爷若有所思地说，“啊，我当然听到了。事实上，我每天都能听到这个声音。”
“真的吗？是什么发出来的呢？”蹦蹦好奇地凑上前。
奥斯卡爷爷慢慢从树洞里飞出来，落在树枝上。他的眼睛在阳光下闪闪发亮。
“你们想找到声音的来源，首先得了解一件事——”他用翅膀指了指自己的嘴，“声音是什么？它是怎么产生的？又是怎么跑到我们耳朵里的？”
露西和蹦蹦互相看了一眼，摇了摇头。她们只知道能听到声音，但从来没想过声音到底是什么。
“那我来给你们讲个故事吧，”奥斯卡爷爷说，“一个关于声音的故事。”
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“在很久很久以前，”奥斯卡爷爷开始讲述，“世界上没有声音。万物静悄悄的，鸟儿不能歌唱，风儿不能呼啸，就连太阳升起的时候，也只能默默发光，没有公鸡打鸣来告诉大家‘天亮啦’。”
“好可怕啊！”蹦蹦说，“那不是太无聊了吗？”
“别急别急，”奥斯卡爷爷笑了，“后来，伟大的造物主给了世界一件神奇的礼物——振动。”
“振动？”露西歪着脑袋，“那是什么呀？”
“你看，”奥斯卡爷爷从树枝上抓下一根小树枝，递给露西，“你现在拿着这根树枝，什么声音也没有对不对？”
露西点点头。
“现在，你把它放在嘴边，对着它轻轻吹气试试。”
露西照做了。树枝没有发出任何声音。
“再试试这样，”奥斯卡爷爷拿起另一根树枝，在空中快速挥动。挥动的时候，树枝发出了“嗖嗖嗖”的声音！
“哇！有声音了！”蹦蹦叫道。
“对了，”奥斯卡爷爷说，“你挥动树枝的时候，树枝在来回移动，这就是振动。振动就是物体快速地来回移动。当物体振动的时候，就会产生声音。”
露西仔细观察那根被挥动的树枝。她发现，当奥斯卡爷爷挥动得快的时候，树枝发出的声音就高；当挥动得慢的时候，声音就低。树枝看起来模糊模糊的，好像有好多根一样。
“振动就是来回移动，来回移动……”蹦蹦重复着，“就像荡秋千一样！荡过来又荡过去！”
“没错！”奥斯卡爷爷满意地点点头，“荡秋千就是振动的一种。你荡秋千的时候，是不是要推一下才会动起来？那个推的动作，就是让秋千开始振动。秋千振动起来后，就会发出吱呀吱呀的声音——那也是振动产生的！”
露西又想到了什么：“那敲鼓的时候，鼓面会动来动去的，是不是也是在振动？”
“太聪明了！”奥斯卡爷爷赞叹道，“鼓槌敲在鼓面上，鼓面会凹下去又弹回来，再凹下去再弹回来，这样反复振动，就产生了鼓的声音。你看——”
他从身后拿出一面小鼓，轻轻一敲，鼓面上下跳动，发出“咚”的一声。
“你再摸摸看。”
露西小心翼翼地把手放在鼓面上。哎呀！她的手掌被鼓面顶得一跳一跳的，麻麻的，好像有东西在戳她的手心。
“这就是振动，”奥斯卡爷爷说，“振动可以看见，可以摸到，甚至可以感觉到——只要你离得够近。”
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“原来声音是这样产生的呀！”蹦蹦恍然大悟，“那声音是怎么跑到我们耳朵里的呢？它会走路吗？”
“问得好！”奥斯卡爷爷说，“声音确实会‘走路’，但它走路的方式很特别。我们把声音走路的方式叫做‘声波’。”
“声波？”露西从没听过这个词。
“你想象一下，”奥斯卡爷爷从树洞里拿出一颗小石子，“你往平静的池塘里扔一颗石子，会看到什么？”
“我知道我知道！”蹦蹦抢着说，“会看到水波！一圈一圈的，从石子落下的地方向外扩散，越扩越大！”
“对极了！”奥斯卡爷爷说，“声波就像水波一样。当一个物体振动的时候，它会把振动传给周围的空气。空气被推了一下，又推了旁边的空气一下，旁边的空气又推了更旁边的空气一下……就这样，一个推一个，一直推到你的耳朵里。”
“这就像传话游戏！”露西说，“我们玩过的！一个小朋友说一句话给下一个小朋友，下一个小朋友再说给下下一个小朋友，一直接下去，声音就传到很远的地方了！”
“没错，声音的传播就像传话游戏，也像多米诺骨牌。”奥斯卡爷爷竖起一根翅膀，“不过，声音走路需要‘道路’，没有道路它就走不了。”
“道路？什么道路？”蹦蹦问。
“空气就是声音的道路之一。”奥斯卡爷爷说，“你对着好朋友说话，声音就在空气里传播，一直传到好朋友的耳朵里。如果没有了空气，声音就传不出去了。”
“那真空呢？”露西问，她从一本书里看到过这个词。
“好问题！”奥斯卡爷爷赞许道，“在真空里，声音确实传不了。我们做个实验吧。”
他从树洞里拿出一个玻璃瓶，瓶子里有一只小铃铛。
“你听，现在摇瓶子，能听到铃铛响。”奥斯卡爷爷轻轻摇了摇瓶子，叮叮当当的声音传了出来。
“现在我把瓶口封住，然后用泵把瓶子里的空气抽走……”奥斯卡爷爷一边说，一边演示。他用一个特殊的装置把空气从瓶子里抽出来，瓶子里的空气越来越少。
“现在你再听——”
露西屏住呼吸，仔细听。奇怪，铃铛还在动，铃铛的铃舌还在撞击铃壁，可是声音却越来越小，越来越闷，最后几乎听不见了！
“天哪！”蹦蹦惊讶地叫起来，“铃铛在响，可是我们几乎听不到了！”
“这就是真空不能传声的例子。”奥斯卡爷爷说，“当瓶子里的空气被抽走，声音传不出来，我们就几乎听不到声音了。当我们让空气重新进入瓶子，声音又变大了。”
“太神奇了！”露西和蹦蹦异口同声地说。
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“那声音在空气里走得快不快呀？”蹦蹦好奇地问。
“声音走得可快啦！”奥斯卡爷爷说，“在空气里，声音每秒能跑340米呢！”
“340米？那是多少？”蹦蹦挠挠头，“是绕森林一圈那么远吗？”
“不不，340米比森林一圈短多了。”露西想了想，“我跑步每秒大约能跑5米，那声音的速度相当于我跑步速度的68倍！”
“对对对！”蹦蹦终于明白了，“声音跑得可快可快了！”
“但是，”奥斯卡爷爷话锋一转，“声音在不同的地方跑得不一样快。在空气里它跑340米每秒，在水里它能跑1500米每秒，在钢铁里它能跑6000米每秒呢！”
“哇！”两只小动物惊叹道，“声音在水里和钢铁里跑得更快！”
“没错，”奥斯卡爷爷说，“声音需要靠物质的振动来传播。物质越紧密，分子靠得越近，传话传得就越快。空气分子之间的距离很大，所以声音跑得相对慢一些；水分子靠得更近，所以声音跑得更快；固体里的分子紧紧挤在一起，所以声音跑得最快。”
“我明白了！”露西说，“所以火车经过的时候，如果我们把耳朵贴在铁轨上，能更早听到火车的声音！声音在铁轨里跑得比在空气里快！”
“完全正确！”奥斯卡爷爷欣慰地说，“你真是一个爱动脑筋的小兔子。”
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露西和蹦蹦正听得入神，突然——
“叮——咚——”
那个神秘的声音又响起来了！这一次，它就在附近！
两只小动物立刻竖起耳朵，四处张望。奥斯卡爷爷也转动他的头，用那双锐利的眼睛搜索着。
“在那边！”蹦蹦指着榕树后面的一丛灌木，“声音是从那里传来的！”
三只小动物悄悄走过去，轻轻拨开灌木丛——
哇！
灌木丛后面有一个小小的池塘，池塘边站着一只翠绿色的小青蛙。小青蛙正鼓着圆圆的腮帮子，用前爪敲击着池塘边的一块石头。
“叮——咚——叮——咚——”
就是这个声音！
“小青蛙，是你呀！”蹦蹦笑着说，“原来是你在敲石头呀！”
小青蛙停下动作，转过身来。他是一只漂亮的青蛙，背上有漂亮的花纹，大眼睛闪闪发亮。
“你们好呀！”小青蛙笑眯眯地说，“我叫奇奇。刚才的声音是我敲出来的。你们在找这个声音吗？”
“是呀是呀！”露西说，“这个声音太特别了！我们找了好久呢！”
“那你们知道为什么这个声音这么特别吗？”奇奇问。
三只小动物摇摇头。
奇奇跳到池塘里的荷叶上，清了清嗓子说：“这可说来话长了！让我来给你们讲讲声音的三个小秘密吧！”
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“声音有三个基本的特点，”奇奇开始说，“就像每个人都有三个最重要的特征一样。声音的三个特点是：响度、音调和音色。”
“响度？音调？音色？”露西把这三个词在心里念了几遍，“这些词好难记啊……”
“没关系没关系，我来给你们举个例子，保准你们一听就懂！”
奇奇从荷叶上跳到池塘边的一块大石头上。
“首先说响度。响度就是声音的大小。你们听到我敲石头的声音，觉得响不响？”
“嗯……挺响的！”蹦蹦说。
“如果我用很大很大的力气敲呢？”
奇奇举起前爪，使劲往石头上一拍——
“啪！！！”
这一声比刚才响多了！露西的耳朵都被震得有点痒！
“如果我轻轻地碰一下呢？”
奇奇轻轻地用指尖点了一下石头。
“嗒……”
几乎没有声音，只有一点点微弱的响动。
“看到了吗？”奇奇说，“用大力气敲，声音就响，这就是响度大；用小力气敲，声音就轻，这就是响度小。”
“我懂了！”蹦蹦说，“响度就是声音的大小！大声音响度大，小声音响度小！”
“没错！”奇奇竖起一只前爪，“不过，响度还和一件事有关——离声源的距离。”
“声源？”露西问，“那是什么？”
“声源就是发出声音的东西。比如我敲石头，那我就是声源。”奇奇解释道，“如果你们离我近，声音就响；如果你们离我远，声音就变小了。”
露西试着往后退了几步。奇怪！明明奇奇还是用同样的力气敲石头，可是声音真的变小了！
“我知道了！”露西说，“就像太阳一样，离得近就感觉光很亮，离得远就感觉光暗了！”
“完全正确！”奇奇说，“声音会越传越弱，所以离声源越远，响度就越小。”
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“现在我们来说音调。”奇奇从石头上跳到一棵水草上，“音调就是声音的高和低。”
“高和低？”蹦蹦问，“声音还有高和低吗？”
“有呀！你听——”
奇奇张开嘴，发出了两个声音。一个很低很沉，像大鼓的声音：“咚咚——”
另一个很高很尖，像小铃铛的声音：“叮叮——”
“听到了吗？”奇奇问，“这两个声音一样吗？”
“不一样！”露西说，“一个低低的，一个高高的！”
“对对对！”蹦蹦也说，“低的好像从很深很深的地方传出来的，高的好像从很高很高的地方传出来的！”
奇奇满意地点点头：“低的声音叫低音，高的声音叫高音。音调就是声音的高低。”
“那什么东西决定声音是高还是低呢？”露西问。
“好问题！”奇奇说，“声音是高是低，取决于振动得快还是慢。振动得快，声音就高；振动得慢，声音就低。”
“振动得快慢？”蹦蹦皱着眉头，“怎么理解呀？”
“你看，”奇奇找来一根橡皮筋，绑在两棵树之间，“我拨一下这根橡皮筋。”
奇奇轻轻拨动橡皮筋，它开始振动，发出“嗡——”的一声。这声音不高不低。
“现在我再拨一下，用更大的力气拨。”
奇奇这次用了更大的力气，橡皮筋振动的幅度变大了，发出的声音也更响了——“嗡——！”
“但是，”蹦蹦说，“声音变响了，音调好像没有变高呀？”
“哎呀，蹦蹦说得对！”露西也注意到了，“用了更大的力气，声音变大了，可是高低好像还是一样的。”
奇奇笑了：“你们观察得很仔细！振动的幅度变大，会让声音变响，这就是响度变大了。但是，音调由振动频率决定，不是由振动的幅度决定。”
“振动频率？”三个小伙伴一起愣住了。
“振动频率就是每秒钟振动的次数。”奇奇解释道，“如果一个东西每秒振动100次，那它的振动频率就是100赫兹；如果每秒振动1000次，那就是1000赫兹。振动频率越高，声音就越高；振动频率越低，声音就越低。”
“这个……好难懂啊……”蹦蹦挠挠头。
“别担心，我来给你们演示一下。”
奇奇又找来两根粗细不同的绳子，分别挂上两个小铃铛。他敲了一下细绳上的小铃铛，铃铛发出了清脆的“叮——”声，振动得很快，几乎看不清铃舌在哪里。
然后他又敲了一下粗绳上的大铃铛，大铃铛发出了低沉的“咚——”声，振动得慢一些，铃舌清晰可见。
“看到了吗？”奇奇说，“小铃铛振动得快，发出的声音高；大铃铛振动得慢，发出的声音低。”
“原来是这样！”露西恍然大悟，“音调高就是振动快，音调低就是振动慢！”
“对！”奇奇高兴地说，“就像唱歌一样。唱高音的时候，声带振动得很快；唱低音的时候，声带振动得慢一些。”
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“现在我们来说最后一个特点——音色。”奇奇说，“音色是最有趣的一个特点。”
“最有趣？”蹦蹦来了兴趣。
“你们听，”奇奇说，“我敲石头发出‘叮——咚——’的声音。如果换成敲木头呢？敲木头也会发出声音对不对？”
他找来一根小木棍，敲在木头上。
“笃——笃——”
“听到了吗？”奇奇问，“敲木头的声音和敲石头的声音一样吗？”
“不一样！”露西立刻说，“敲石头的声音清脆响亮，敲木头的声音闷闷的。”
“对对对！”蹦蹦也说，“如果敲水呢？会有什么声音？”
奇奇又用手指轻轻点了一下水面。
“嗒……嗒……”
水面发出轻柔的声音，和敲石头、敲木头都不一样。
“三种东西，三个声音！”蹦蹦惊叹道，“可是它们都是被敲了一下呀！为什么声音不一样呢？”
“这就是因为音色不同。”奇奇解释道，“音色就是声音的‘味道’或者‘颜色’。同样的音调，同样的响度，不同的东西发出来的声音，味道不一样。”
“声音也有味道？”露西觉得太神奇了。
“有的声音听起来像蜂蜜，甜甜的，暖暖的；有的声音听起来像柠檬，酸酸的，涩涩的。”奇奇用手比划着，“你们闭上眼睛，听我敲三种东西，然后猜猜我敲的是什么——这就是音色在起作用。”
奇奇转过身，悄悄敲了三个东西：石头、木头、水。
三种不同的声音传来。蹦蹦闭着眼睛听，果然，每个声音都不一样！
“敲石头的声音很清脆，像水晶一样！”蹦蹦说。
“敲木头的声音有点闷，像面包一样！”露西说。
“敲水的声音很轻柔，像棉花糖一样！”蹦蹦接着说。
“太棒了！”奇奇拍着手说，“你们都是声音大师！音色就是让每种东西的声音都独一无二的特点。”
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奥斯卡爷爷在一旁听着，欣慰地笑了。
“奇奇说得真好，”他说，“有了响度、音调、音色这三个特点，我们就能描述所有的声音了。”
“响度是大小，音调是高低，音色是味道。”露西一边说，一边用爪子在空中比划，“三种特点组合在一起，就是独一无二的声音！”
“对对对！”蹦蹦和奇奇都鼓起掌来。
“你们知道吗？”奇奇说，“每种乐器都有自己的音色。钢琴有钢琴的音色，小提琴有小提琴的音色，笛子有笛子的音色。就算它们演奏同样的音调，我们也能听出是哪种乐器在演奏——这就是因为它们的音色不同。”
“我最喜欢听小鸟唱歌了！”蹦蹦说，“小鸟的声音和青蛙的声音不一样，和蟋蟀的声音也不一样！每种小动物的声音都有自己的特点！”
“没错，”奇奇说，“这就是音色的魔法。”
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“对了，”奇奇突然想起什么，“你们想不想做一个声音玩具？我教你们！”
“想！想！”露西和蹦蹦高兴得跳了起来。
奇奇带着大家来到池塘边。池塘旁边有许多芦苇，风一吹，芦苇就沙沙作响。
“很简单，”奇奇说，“我们用芦苇做一个小排箫。”
排箫是一种古老的乐器，由一排长短不同的竹管组成，吹奏的时候能发出高低不同的声音。
奇奇先选了几根粗细相同的芦苇，然后把每一根芦苇截成不同的长度。最短的芦苇，发出的声音最高；最长的芦苇，发出的声音最低。
“我们把芦苇从短到长排好，然后用绳子绑在一起，就成了一个简单的排箫了！”
三只小动物一起动手，很快就做好了四个小排箫。
“现在我们来试试看！”奇奇说，“先吹最短的那根。”
露西把最短的芦苇管放在嘴边，轻轻一吹——“嘘——”
一个很高的声音飘了出来，像小鸟的叫声。
“再吹这根长一点的。”
“呜——”
声音低了一些，像青蛙的叫声。
“再来这根更长的。”
“噗——”
声音更低了，像老牛的叫声。
“好有趣呀！”蹦蹦兴奋地说，“短的声音高，长的声音低！”
“这就是音调的秘密！”奇奇说，“芦苇管越长，里面的空气柱就越长，振动得就越慢，发出的声音就越低。反过来，芦苇管越短，空气柱就越短，振动得就越快，发出的声音就越高。”
露西尝试着用不同长度的芦苇管吹出了一段简单的旋律：“哆——来——咪——发——嗦——”
“真好听！”蹦蹦拍手叫道，“露西会吹音乐了！”
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太阳越升越高，森林里越来越热闹。鸟儿们在枝头歌唱，蟋蟀在草丛里弹琴，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，空气中充满了各种各样的声音。
“原来声音就在我们身边呀！”蹦蹦感叹道。
“是呀，”露西说，“以前我只知道能听到声音，但从来没想过声音是什么，从哪里来，怎么传播的。现在我全明白了！”
“你明白了吗？”奇奇歪着头问。
“明白了！”露西自信地说，“声音是由振动产生的。当一个东西振动的时候，它会让周围的空气也振动起来，空气把振动一点一点传到我们的耳朵里，我们就听到声音了。”
“声音有三个特点，”蹦蹦补充道，“响度是大小，音调是高低，音色是味道！”
“还有，”奇奇加了一句，“声音在不同的地方传播速度不一样，在固体里最快，液体里次之，气体里最慢。”
“而且，”奥斯卡爷爷最后总结道，“声音不能在真空里传播，因为没有东西帮它传话啦！”
三只小动物互